幼儿园各年龄阶段幼儿素质发展评估表.doc

. .. 幼儿园2-2.5岁儿童素质发展评价 年 月 日 评价内容和分 值 姓名 健康（27分） 语言（14分） 社会（18分） 1、身高、体重、血色素等健康指标达标（6分） 2、情绪安定，少哭闹（3分） 3、愿意参加体育活动（3分） 4、在成人帮助下如厕（3分） 5、在成人帮下吃完食物（3分） 6、在成人提醒下用自己的口杯喝水（3分） 7、在成人帮助下上下楼梯（3分） 8、爬、走动作较协调、平稳（3分） 1、愿意与人交流（2分） 2、愿意听故事、看图书（3分） 3、说话吐字发音清楚（3分） 4、会回答他人的简单提问（3分） 5、能用简单的词、句表达自己的想法（3分） 1、愿意与同伴玩耍（3分） 2、愿意参加集体活动（3分） 3、会说自己的姓名和昵称、知道自己的性别3（3分） 4、知道家庭主要成员（3分） 幼儿园2-2.5岁儿童素质发展评价 年 月 日 评价内容和分 值 姓名 社会（18分） 科学（27分） 艺术（18分） 总分 5、初步适应幼儿园生活（3分） 6、能完成简单的任务（3分） 1、对周围的事物，现象感兴趣（3分） 2、在成人引导下，能用手边指边观察物体（3分） 3、能区别两个物体的大小（3分） 4、能找出生活中的圆形物品（2分） 5、会分辨红色、黄色、绿色（3分） 6、能说出常见动物的名称（3分） 7、能说出常见水果的名称（3分） 8、能说出日常生活用品的名称（3分） 1、喜欢听好听的歌曲、看色彩鲜艳的物体、欣赏老师的表演（3分） 2、听到欢快的音乐或看到美好的事物时，能自然地用肢体动作表达愉悦的情绪（3分） 3、愿意跟成人学唱歌曲（3分） 4、能在成人带领下，伴随音乐做拍手、点头、下蹲、站立等简单动作（3分） 5、喜欢涂涂画画，乐意展示自己的作品（3分） 6、喜欢玩纸、撕纸，乐意展示自己的作品（3分） 幼儿园3-3.5岁儿童素质发展评价 年 月 日 评价内容和分 值 姓名 健康（27分） 语言（14分） 1、身高、体重、血色素等健康指标达标（6分） 2、情绪基本稳定，愉快（2分） 3、愿意参加体育活动（2分） 4、能正确用勺独立进餐（3分） 5、会用肥皂洗手，正确使用毛巾（2分） 6、在成人提醒下，独立如厕，有定时大便的习惯（2分） 7、在成人帮助下穿脱衣服、鞋袜，放在固定的地方，会自己解开纽扣和拉链（2分） 8、会走圆形，能在较窄的平行线和斜坡上大胆地走（2分） 9能双脚连续跳跃（3分） 10、不用手揉眼睛，不将手或异物放进嘴、鼻、耳里。不要陌生人给的东西（3分） 1、愿意与人交谈身边发生的事情（2分） 2、能用普通话与人交流（2分） 3、会用简单句提问，回答问题（2分） 4、能根据语言指令完成动作或某项简单的任务（2分） 5、在教师的指导下，能一页一页地翻阅图书（2分） 6、能理解和运用生活中常用的词汇。（2分） 7、能完整地朗诵3-4首儿歌，复述1-2个柜式（2分） 幼儿园3-3.5岁儿童素质发展评价 年 月 日 评价内容和分 值 姓名 社会（18分） 科学（23分） 艺术（18分） 总分 1、尊敬教师和长辈（2分） 2、热爱自己的家庭知道父母的姓名、职业（2分） 3、高高兴兴上幼儿园（2分0 4、乐意参加集体活动（3分） 5、喜欢与同伴一起玩耍，不争抢玩具（3分） 6、能分清自己和别人的物品，在成人提醒下有收拾物品和玩具的习惯（3分） 7、注意环境卫生，不随地吐痰、扔废物，不乱写乱画（3分） 1、对周围的人和事有好奇心（3分） 2、在成人帮助先，能有目地进行观察（3分） 3、能辨别物体的软硬和大小（3分） 4、初步了解常见动植物的名称、外形特征及主要生活习性（3分） 5、能口手一致地点数4以内的数，并说出总数（3分） 6、会唱歌1-20的数（2分） 7、会区别圆形、三角形，并说出名称（3分） 8、能以客体为中心区分前后，里外、上下（3分） 1、对周围环境中的美好事物感兴趣，喜欢用歌声和动作表达自己的感受（3分） 2、喜欢与同伴一起唱歌、表演、能整齐地开始和结束（3分） 3、能模仿成人做简单律动和肢体表演（3分） 4、乐于参加音乐