两角和与差的正余弦正切学案2课时.DOCVIP

高考网 高考网 两角和与差的正余弦,正切学案(2课时) 复习要求: 了解用两角和与差的三角函数公式能够解答的三类基本题型:求值题,化简题,证明题; 对公式会”正用”,”逆用”,变形使用” 掌握”角的演变”规律,如””等具体用法详见例题; 将公式和其它知识衔接起来使用,如与三角函数的性质衔接使用等详见例题. 复习重点: 正.余弦及正切的和(差)角公式的”正用” ,”逆用”,变形使用” 复习过程: 考点梳理: 两角和与差的三角函数公式: 注:指任意角,熟记和(差)角公式特点 方法罗列: 直接应用和(差)角公式进行求值,化简,证明. “整体换元”,注意找未知量与已知量间的联系,并注意其公式成立的条件. 典型例题分析: 1.求值问题: (1)给角求值: 例1:求的值. 析:观察非特殊角与特殊角之间的关系,将非特殊角转化为特殊角求解,由公式 Ex: ① ② (2)给值求值: 例2.已知 析: 若将按和角公式展开,通过求的正,余弦求值较复杂,若观察到便可用整体思想求解,较简捷. Ex: B A. B. C. D. 给角求值: 例3: 的值. 析: 注意未知角与已知角的联系,其关键在于对角的范围的讨论，注意根据某些条件缩小角的范围,求出准确角. Ex: 均为锐角，求 给式求值: 例4: 析: 可将已知式或所求式进行化简,再求值,常用方法有:①消去法;②解方程;③应用比例性质. Ex: - 2.化简问题: 例5:化简① ; ②. 析: 涉及弦,切的问题,需将”切化弦”,再利用和(差)角公式化简. Ex: 3.证明问题: 例6: 已知 析: Ex: 总结: 利用和(差)角三角函数公式进行化简,求值,证明问题时,要注意公式成立的条件,熟练地掌握公式的顺用,逆用,变形用,并注意各种解题技巧. 作业: 1).已知 2).已知的两根,则 3).已知为锐角,且,则 4).已知均为锐角,求 5).已知 且求的值. 6). 是二次方程的两根,求函数的最小值.