数学人教版六年级下册《负数的认识》教学设计.ppt

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2019-01-24 发布于河南
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数学人教版六年级下册《负数的认识》教学设计.ppt

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九年义务教育六年制小学人教版六年级数学下册;;一、教材分析;二、教学目标;;四、教学方法; ;1.创设情境，导入新课;;目标1：什么是正数？什么是负数？;小组一汇报：负数就是我们以前所学的数（0除外）前填个负号，读作：负几，如：-3读作：负三。小组二汇报：正数就是我们以前所学的数（0除外）小组三汇报：正数的“+”号可以省略，负数的“-”号不可以省略。小组四汇报：我们可以用正数和负数来表示现实生活中的相反意义的量。;;10℃;抢答赛;－10;华山比海平面高2000m, 记作（）;指出下列数中哪些是正数，哪些是负数？;判断：对的打√，错的打×。 1、-5读作负5，负号可以省略不写。（） 2、所有负数都比0小。（） 3、+1555米和-1555米表示的意义不同。（） 4、在-1、4、-3这三个数中，最接近0的数是4。（） ;;六、板书设计