人教版初二八年级语文上册第24课大道之行也导学案讲学稿.docxVIP

人教版初二八年级语文上册第24课《大道之行也》导学案讲学稿 　　人教版初二八年级语文上册第24课《大道之行也》导学案讲学稿　　二四大道之行也　　【 学习目标】　　 1．掌握相关文言词，翻译并背诵课文。　　 2．整体感知文意，理清文章脉络，尽快形成背诵思路，提高诵读能力。　　 3．了解古代先贤圣哲关于人类社会的伟大理想，把握“大同”社会的基 本特征。　　【学习重点】　　1、掌握相关文言词，翻译并背诵课文。　　2、了解古代先贤圣哲关于人类社会的伟大理想，把握“大同”社会的基 本特征。　　【学习难点】　　1．把握“大同”社会的基本特征。　　2．在反复的朗读中，读出韵味，读出文意，最好当堂成诵。　　【知识链接】　　1、题目解读　　《大道之行也》反映了我国古代人民对美好生活的向往，学习古人敢于冲破现实羁绊，大胆追求理想的精神和智慧。　　2、相关资料　　《礼记》，儒家经典之一，亦称《小戴礼》或《小戴礼记》，相传为西汉戴圣编纂。为别于戴德的《大戴礼》，故称《小戴礼》。全书包括《曲礼》《檀弓》《王制》《月令》《礼运》《学记》《乐记》《中庸》《大学》等四十九篇，除有关我国古代社会情况和各种礼节制度的记述外，还包括了孔子及其门人言行的一些小故事，有一定的思想意义，如流传很广的“苛政猛于虎”，就出自《礼记?檀弓》篇。《礼记》是研究中国古代社会情况、儒家学说和当时文