提升八大素养,争做阳光学子(班会).pptx

提升八大素养 争做阳光学子 ——第二周主题班会;一、深圳中学生八大素养提出的背景： 特区成立以来，深圳教育先行先试，率先成为广东省教育强市和推进教育现代化先进市。但当前教育仍然存在重分数轻素质、重知识轻能力、重书本轻实践等现象，学生身心健康、创新实践、生活能力等综合素养仍需进一步加强。面对现代化、国际化、信息化对人才素养的新要求和广大市民对教育的新期盼，深圳市计划出台《关于进一步提升中小学生综合素养的指导意见》，以促进学生全面发展和个性发展。;二、八大素养包括哪些内容？ 中小学生综合素养分为8个方面：;深圳对中小学生综合素养的要求;三、怎样提升八大素养？ ;1、品德素养：坚持德育为先，以社会主义核心价值体系为导向，加强民族精神、理想信念、道德规范和行为养成教育，贴近生活实际，创新内容与方式，培养学生爱学习、爱劳动、爱祖国的优良品质。 主要抓坚定理想信念、弘扬中华传统美德、培养文明行为、培育深圳精神等方面。;2、身心素养 坚持健康第一，增强学生体质，养成良好锻炼习惯，培育阳光心态和健全人格，形成良好个性心理品质，促进全面和谐发展。;3、学习素养：坚持以学为核心，关注学生个性差异，培养学习兴趣，养成学习习惯，提升学习能力，引导学生学会学习。;4、创新素养 坚持以创新为引领，激发创新意识，掌握创新方法，提升创新能力，培养创新人格，全面提升学生创新实践能力。; 5、国际素养：坚持面向世界，推进教育国际化，扩大学生国际视野，增进全球意识，理解多元文化，全面提升学生国际交流、合作、竞争等国际素养。; 6、审美素养：坚持以美育人，丰富学生审美体验，提高感受美、发现美、欣赏美、创造美的能力，促进以美育德、以美启智、以美激创。; 7、信息素养：坚持以信息技术促进教育教学变革，着力培养中小学生获取、处理、应用信息的能力，遵守网络规范，形成与信息化社会相适应的信息素养，主要抓增强应用能力、推进新型学习、践行网络文明等方面的工作。; 8、生活素养：坚持面向学生生活，健全生活???识，强化生活技能，学会安全自助与救护，培养自主生活能力，养成低碳生活习惯。; 三、深圳市有关提升八大 素养的新闻报道：;四、阳光学子的含义是什么？; 五、我们中学生如何才能成为“阳光学子”？ ;4、勤劳简朴，不铺张浪费，不吃零食，节约用水用电。 5、遵守并维护公共秩序，文明集会。 6、在教室内文明学习，不窜班交谈，不大声喧哗，课间不允许在楼道内扎堆或追逐打闹。 7、保持良好的秩序，不得插队拥挤。;8、注意公共卫生，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不乱穿花池，不乱倒污水，不乱摆乱放、乱停车辆，不乱贴乱挂。 9、爱护公共设施，不损坏公物，不在课桌上及墙壁上乱刻乱画。 10、穿着朴素大方，穿校服，规范的佩戴校徽，不留长发、怪发，不使用手机。;11、不迟到早退，不旷课逃学；不攀墙爬树，不进网吧，不阅读不健康书刊，不吸烟喝酒，不拉帮结伙，不欺小凌弱，不起哄闹事，不打架斗殴，不偷窃抢夺。 12、热爱学习，喜欢读书；崇尚科学知识，不参与迷信活动；讲究学习、劳动、进步、提高，不讲求吃喝玩乐、盲目崇拜；培养健康的爱好特长；结交良朋益友，不结交不良社会青年。 13、诚实守信，表里如一，陶冶情操，健康心智。不拨弄是非，不搞欺骗讹诈。注意心理卫生,达观自信,求知乐群。;; 希望同学们从现在起，提升八大素养，争做阳光学子，做一个德、智、体、美等全面发展的人，将来为国家、为社会做出贡献。