人教版小学三年级语文下册第三单元第九课《南辕北辙》课件.pptxVIP

南辕北辙目录Contents01生字学习02课文讲解03课文总结04课后作业南辕北辙目录课文讲解学习目标1、认识1个生字，会写3个生字。2、朗读课文，能用自己的话讲讲这则寓言故事，理解寓言故事揭示的道理。南辕北辙目录生字学习chán盘缠南辕北辙目录生字学习pánchányìng盘 缠硬要缠硬盘南辕北辙目录生字学习南辕北辙目录课文讲解说一说题目“南辕北辙”是什么意思？“辕”是古代车马前面的两根车杠。“辙”是车轮走过之后，路面压成的痕迹。 仔细读一读课文内容，理解题目的意思。南辕北辙目录课文讲解 从前有一个人，坐着马车在大路上飞跑。 用简洁的语言概括了故事发生的时间、人物、起因，总起全文。南辕北辙目录课文讲解 他的朋友看见了，叫住他问：“你上哪儿去呀？” 他回答说：“到楚国去。” 朋友很奇怪，提醒他说：“楚国在南边，你怎么往北走呀？” “奇怪”和“提醒”可以看出朋友对他行为的不理解以及对他的关心。 那么，这个人为什么要往北走呢？他会听朋友的建议吗？南辕北辙目录课文讲解 他说：“没关系，我的马跑得快。” 朋友说：“马跑得越快，离楚国不就越远了吗？” 他往北走的原因之一：马跑得快。朋友提醒他马跑得越快就离楚国越远了。他会听进去吗？南辕北辙目录课文讲解 他说：“没关系，我的车夫是个好把式！” 他没有听朋友的建议，反而说出自己往北走的第二个原因：车夫驾驶技术 高超。南辕北辙目录课文讲解 朋友摇