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《了解过去，展望未来》 《了解过去，展望未来》 综合实践说课稿 《了解过去，展望未来》 一、课题的产生 许多同学已经忘记过去的艰苦岁月，学习上缺乏动力，没有了目标 了解过去才能更好地展望未来 《了解过去，展望未来》 二、活动目标 1.了解家乡人民创造的财富价值； 2.对比现在的生活理解幸福的生活来之不易； 3.理解长辈们对我们的期望； 4.明白现如今阶段最应该做好的事情就是发扬长辈的刻苦精神，努力学习。 《了解过去，展望未来》 二、活动过程 1.准备阶段：学习收集家乡的一些历史故事，新闻大事。 2.实施阶段：与长辈以谈心的方式，请他们谈谈童年时代的事，并让他们说说以前与现在的生活的差别，以及家乡的改变过程，最后问问他们对你的期望是什么？ 3.汇报阶段：主要是将前期的实践活动进行总结汇报，通过这种形式唤起学生对过程的回忆，这也是一次反思的过程。 《了解过去，展望未来》 1.导入 a.由家乡名称的由来导入引起大家的谈话兴趣。（相传，南宋进士徐元杰奉母之命，拟在此处建一所“状元府——花厅”但后来因遭奸人所害，以致“暴疾而亡”。因此，“状元之府”终未得建，然“花厅”之名却沿用至今。） b. 说说家乡的辉煌（花厅的早梨，花厅的煤炭，花厅的水利） 《了解过去，展望未来》 2.回忆 回忆与长辈的交流过程，说出长辈对你的期望 《了解过去，展望未来》 3.反思 说出心中最大的感悟是什么？ 《了解过去，展望未来》 《了解过去，展望未来》
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