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北师大版七上第单元第四节蒸腾作用(共23张PPT)
* 为什么说“大树底下好乘凉”？ 学习目标 1描述植物的蒸腾现象 2解释植物体内水分散失的主要原因 3说明蒸腾作用对植物生活的意义。 例：一株玉米从出苗到结实的一生中，大约要 消耗200Kg以上的水，大致情况如下： ？ 生长期中总吸水量 204.2Kg 100％ 组成成分 的水量 1.8Kg 维持生理 过程的水量 0.2Kg 0.9％ 0.1％ 202.2Kg 99% 演示实验： 植物的蒸腾失水 你认为哪种方案设计得更合理 探究装置： A B 演示：植物的蒸腾失水 光照数小时后： 观察：你看到了什么现象？ 讨论： 1.两个试管内的水面上为什么要滴些植物油 防止水分蒸发 2.为什么要将实验装置放在温暖有阳光的地方 蒸腾速率快，容易观察到预期实验现象。 3.描述两个塑料袋上出现的实验现象 甲试管的塑料袋内壁出现水珠，乙试管没出现。 4.试解释发生实验现象的原因 水分以水蒸气形式从叶片的气孔散失到体外， 水蒸气在袋内凝结成水珠 。 什么是植物的蒸腾作用？ 植物体体内的水分以水蒸气形式散失到体外的生理过程。 蒸腾水分主要在叶片进行，叶柄和幼嫩的茎也能少量进行。 发生蒸腾作用的结构 主要是叶片的气孔 分析判断： 将不同处理后的枝条分别放入下列装置中，会发生什么现象？ A：叶的下表面涂凡士林 B：叶的上表面涂凡士林 C：叶的上下表面都涂凡士林 D：叶的上下表面都不涂凡士林 三天后…… A：叶的下表面涂凡士林 B：叶的上表面涂凡士林 C：叶的上下表面都涂凡士林 D：叶的上下表面都不涂凡士林 植物蒸腾出的水分是由哪来的？ 水分蒸腾示意图 大气 ↑ 气孔 ↑ 叶肉细胞 ↑ 根茎叶的导管 ↑ 根毛 ↑ 土壤中的水分 蒸腾作用的过程 途径： 土壤中的水分→根毛→根、茎、叶的导管→叶肉细胞→气孔→大气 植物体吸收的水分只有1%～5%保留在植物体内或被利用，其余部分散失到体外，蒸腾作用则是植物散失体内水分的主要方式。 蒸腾作用的过程 促进根吸收水分； 促进植物体内水分和无机盐的运输； 降低植物体的温度，避免灼伤。 蒸腾作用的意义： 一、蒸腾作用的定义： 二、蒸腾作用的过程： 三、蒸腾作用的意义： 课堂小结 水分以气体形式从植物体内散发到植物体外的过程。 土壤的水分——根毛——导管(根茎叶)——叶肉细胞——气孔——大气 降低叶表面的温度 产生了使水分向上运输的拉力 为什么说“大树底下好乘凉”？ 为什么往往在阴天或傍晚移栽植物？ 森林附近地区往往降雨较多，为什么？ 植物为什么落叶? * * * * * * * * *
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