人教版八年级思想品德做诚信的人教案设计与教学反思.docxVIP

人教版八年级思想品德《做诚信的人》教案设计与教学反思 　　课题 《做诚信的人》 人教版八年级第十课第二框　　作者及工作单位 费保森 全椒县石沛初级中学　　教材分析　　本框由诚信守则和诚信的智慧两目构成，第一目主要讲诚信的意义和诚信问题上的四点要求，是学好本节课的关键，第二目主要讲诚信的复杂性，以及面对复杂问题如何做出诚信的选择，两目之间既是普遍性与特殊性的关系，也体现了教材理论与实践的高度统一，从而培养学生在实际生活中，在不同情况下都能遵守诚信的能力。　　学情分析　　1．社会转型时期人们因道德上的迷茫导致弄虚作假.坑蒙拐骗的现象不可避免。这些现象对初中学生的影响不可忽视，如考试作弊，欺骗家长在学生身上时有发生，诚信做人关系到学生的健康成长。　　2.初中学生处在半幼稚半成熟阶段易冲动，轻易许诺而难以兑现，为保全面子不惜弄虚作假，所有这些现象都要求我们加强诚信教育。　　教学目标　　1.知识目标：理解诚信是获得信任的前提和基础，对诚信的智慧有一定的认识，在不同的情境中能自觉遵守诚信守则。　　2.能力目标：培养学生思辨能力及判断分析能力，增强学生具体情况具体分析的能力，能运用智慧解决所面临的问题。　　3.增强学生的诚信意识和法律意识，提高守法.守信的自觉性。　　教学重点和难点　　教学重点：了解诚实与信任的关系，遵守诚信守则，做诚信的人。　　教学难点：引导学生了解诚信的复杂性，具备诚信的智慧。教学过程