以美学观点论APA格式-台湾教育评论学会.PDFVIP

APA 格式與教育研究 主題評論 臺灣教育評論月刊，2014，3（3），頁 16-19 以美學觀點論 APA 格式 吳美玲 國立臺南高商教師 何進春 臺南市鎮海國小教師 一、 前言 二、 美學的意涵 近年來，美國 APA 格式已成為臺 若想要從美和美學的角度來評論 灣研究生在教育研究領域寫作論文的 APA ，就必須了解美學的意涵，茲分述 一種格式，它替作者與讀者提供了一 如下： 種共通的橋樑，然而當它形成一種論 文寫作典範時，是否會形成一種文化 依據維基百科（2013 ）將美學定 或學術宰制，卻很少有人用不同的角 義為：美學（英語：Aesthetics ），又稱 度去評論它，譬如 APA 格式實用嗎？ 感覺學，是以對美的本質及其意義的 研究為主題的學科。美學是哲學的一 再者，美學一直是新興的研究議 個分支。因此美學是研究美的本質及 題 ， 無 論 是 從 課 程 美 學 （ 林 素 意義為主題的學科，故以下將美的意 卿,2009 ），或從領導美學的角度（黃宗 義加以整理如下，以為後段用美和美 顯,2010 ）來看均是如此，可見美學是 學的觀點看 APA 優缺點之舖陳。 當今研究的顯學。此外，依李醒塵 （2005 ）表示，美是一種實用的、和 因此，研究者依李醒塵（2005 ） 諧的與主觀的，且馮朝霖（2008 ）論 所著《西方美學史教程》書中所列美 及美學領導中認為美學是解構框架融 的定義整理分述如下： 入存有。最後依維基百科（2013 ）將 美學定義為：美學 （英語：Aesthetics ）， 1. 古希臘畢達格拉斯（Pythagoras ） 又稱感覺學，是以對美的本質及其意 學派認為：「美是和諧、比例、對 義的研究為主題的學科。 稱。」 是故，美學和美講求實用、主觀、 2. 蘇格拉底（Socrates ）的美學思想 和諧的與解構框架。而 APA 格式在臺 的中心是把美、善和有用混為一 灣教育論文寫作上實用嗎？因此美學 談，他認為：「美的基本前提是有 與 APA 格式二者在“實用”這層面便 用或合目的性。」 產生邏輯上的相關，故 APA 格式在教 育論文寫作上形成風潮的此時，研究 3. 柏拉圖 Plato（本體論的美學）：「美 者想從美和美學和諧、實用與主觀的 是理念，個別事物之所以為美， 解構框架的角度去評論 APA 格式實不 是因為“分有”或“模仿”了美 實用和美與不美。 的理念。美本身是超感覺的，既 看不見，也摸不著。」柏拉圖的