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MPOC：大规模私有在线课
程的设计与运营
北京大学教育学院 郭文革
2015.10.25
主要内容
•在线课程的类别分析
•MPOC
•互联网：一个全新的教育生态环境
•虚拟教学管理团队与虚拟教育组织
一、基于ICT框架的在线课程模式分析
• 1982，1984，1989，
• 美国传统AOC课程：以在线学习活动为核心
• 纸质教材、小班教学
• SPOC、密涅瓦计划
• 中国网络教育试点：
• 优质教育资源共享、视频精品课
• 微课：一种数字“读物”
• 视频公开课：公正、幸福课、死亡，“数字化读物”
• 课程实录、长视频、无教学活动
• 2012，MOOC课程
• 微视频、大班、免费、教学活动
• Coursera中国毕天奇：网络图书馆
• Meta-MOOC、DLMOOC、MobiMOOC、MOOL、DOCC、
PMOOC、MOOR
互联网教育传播模型
教学资源: 教师:
•教材 •性别
•课件 交互教学活动: •经验
•音视频等 阅读
•学位…
讨论
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研究探索
……. 学生：
交互工具:
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•BBS等
ICT=IT + CT
• IT：信息传播通道
• 知识表达的符号系统
• 内容的组织结构
• CT：人与人交流的通道
• 交流内容
• 交流模式
• 教学活动设计：核心动力系统
教学资源: 教师:
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教学活动：
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