第四章大学生职业规划及职业测评.ppt

中层如何挑选部下 兴趣与能力的区别 区分兴趣和能力是十分重要的: 兴趣表明你喜欢做某事，能力则表明你能运用技能做某事。前者表达了你的偏好，后者则指出了你胜任与否的资格。 喜欢做什么和能把它做好是有区别的。你或许能欣赏音乐，但这并不意味着你就能演奏乐器。 兴趣和能力是两个截然不同而又相互独立的需要考虑的因素。 能力的获得 在课堂里： 系统、主动地学习 与同学互助 努力把知识导向实践 在校园里： 在家里： 在娱乐里： （二）父母因素的影响 日本性格心理学家诧摩武俊研究了母亲教养的态度与孩子性格之间的关系后指出, 对于一个人理想的树立，人生观的形成，道德品质的特征, 尤其是性格的形成方面, 家长的影响是十分明显的, 结果见下表。 表一 父母教养态度与孩子性格关系 为了进一步研究家庭教育因素对大学生择业的影响，对上海商学院在读的1521名中专生、大专生、本科生及其家长进行了问卷调查, 结果如下： 表二 父母和孩子对最终学历的期待 由表三可以看出父母对孩子职业选择的期待因素的顺序是职业名声、职业收入、舒适安全、施展才能、符合兴趣、国家需要、社会贡献。 表四 孩子自身对职业选择的期待因素 由表四可以看出，孩子自身对职业选择的期待因素的顺序是符合兴趣、施展才能、职业收入、国家需要、舒适安全、职业名声、社会贡献。 　 表三和表四显示的不同数据，反映在职业生涯规划中，父母和子女的选择存在一定差异，孩子的最终职业选择也不可避免地受到父母观念的影响。同时，父母由于某些原因对职业的名声特别关注，而忽视了孩子自身的兴趣和才能。 （三）社会环境因素 1、社会环境 ①经济发展水平 ②社会文化环境 ③政治制度和氛围 ④价值观念 2、组织环境 ①企业文化 ②管理制度 ③领导者素质和价值观 3、经济环境 评价一个地区经济环境的优劣，往往会突出考虑以下方面： 综合 （生产总值（ＧＤＰ）及一、二、三产业增长的比例关系； 市场价格总体水平； 就业和再就业形势； 民营经济发展势头； 企业家对经济增长的信心等。 ）、农业、 工业和建筑业 、固定资产投资、 国内贸易、 对内对外开放 交通、邮电和旅游 、金融、证券和保险 、科技、教育事业发展水平、 卫生、文化和体育 、城市建设、公用事业和环境保护、 人民生活、社会治安和社会保障 人口（出生、死亡，平均寿命等） （四）社会阶层 （五）社会需求与社会舆论（职业评价） （六）社会关系网络（人脉） （七）性别因素与职业 （八）偶然因素 职业兴趣 文字编辑、会计师、银行家、办事员、税务员 典型职业： ? 版权属北森公司，不得翻印 * R现实型 I研究型 A艺术型 S社会型 E企业型 C事务型 1 3 2 1 3 2 霍兰德按照不同的职业特点和个性特征将人分为六类： 现实型、探索型、艺术型、 社会型、企业型、常规型. 这六种类型的人具有不同的典型特征。 每种类型的人对相应职业类型感兴趣. 职业兴趣与职业环境的匹配是形成职业满意度、成就感的基础。 霍兰德职业倾向测验量表 MBTI 《迈尔斯-布里格斯类型指标》 嘉芙莲·谷嘉·布里格斯 伊莎贝·碧瑞斯·迈尔斯 心理能量投向： 外向（E），内向（I） 注意力的指向： 感觉（S），直觉（N） 决策判断方式： 思考（T），情感（F） 采取行动方式： 判断（J），知觉（P） MBTI性格理论的四个维度 外向 E 内向 I 热情洋溢 生机勃勃，善于表达 听、说、想同时进行 语速快，嗓门高 注意力容易分散 喜欢人多的场合 关注问题的广