八年级语文下册第六单元综合性学习以和为贵课件新人教版.pptVIP

示例：老爷爷，您好！我是××学校××班的班长××,我们班准备举办“热爱和平”的主题活动，您作为为我国打败日本侵略者做出过贡献的抗战老兵，我们想请您到我们班，给我们作有关“热爱和平”的报告，可以吗？ 4.历史告诉我们，和平是需要维护的。作为和平年代的青少年，你认为应该怎样才能维护和平呢？ 示例：作为和平年代的青少年，应该努力学习科学文化知识，经常收听收看国际频道，了解当前局势，及时向人们宣传“热爱和平”的意义,为共创和谐家园而努力。 5.右图是一幅热爱和平的公益广告图片。画面上有长城、鸽子，它们分别有什么象征意义？这则公益广告的深刻含义是什么？ 示例：长城是中华民族的象征，和平鸽是和平的象征，这幅公益广告告诉我们，要热爱和平，热爱祖国。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 在经济全球化的今天，“和而不同”这一两千多年前的哲学理念仍然具有强大的生命力，仍然可以成为现代社会发展的一项准则和一个目标。“和而不同”世界多元文化共同繁荣发展的必由之路。 反之，“同而不和”就必然会导致纷争乃至战争。现在，人类拥有的核武器可以在瞬息之间毁灭地球和整个人类自身。如果人们只一味强求“同”而不谋求“和”的话，矛盾冲突激化而导致核战争，那么，结构只能是共同灭亡。所以说，“和而不同”是人类共同生存的基本条件和基本准则。 搜集能体现“和为贵”的例子，可以是身边的事，可以是历史故事，从中搜寻“和为贵”的真谛。张英的打油诗，其实可以看作是一则诠释“和为贵”的精彩标语。每位同学创作几条以“和”为主题的宣传标语，既要有较强的针对性和一定的思想性，也要讲究语言,力求形式新颖、朗朗上口。 孟子的治国思想： 仁政(或施仁政、民贵君轻、以民为本，即：和为贵) 2.请从下面材料中任选一句孔子名言，说说它体现了怎样的中华传统美德？具有怎样的现实意义？ 北京奥运会开幕式上，2008名演员击缶而歌“有朋自远方来,不亦乐乎”。在古琴声中,身穿古袍,手持竹简的孔门弟子，齐声诵读“三人行,必有我师焉”“礼之用,和为贵”等儒家经典名句,在全世界面前展现辉煌灿烂的中华文明。 我选择的名言：____________________________ 传统美德：____________________________ 现实意义：____________________________ 我选择的名言： 有朋自远方来,不亦乐乎？ 传统美德： 热情好客 现实意义： 开放的心态，广交朋友 我选择的名言： 三人行，必有我师焉 传统美德： 谦虚好学 现实意义： 善于学习别人的长处 我选择的名言： 礼之用，和为贵 传统美德： 重礼尚和 现实意义：追求人与自然、社会和谐共处 通过上述探究，你可能会获得一些启示，请你谈一谈，你心目中的“和谐世界”应该是怎样的？ ________________________________________________ 示例：和谐世界应该是一个民主平等的世界，和睦互信的世界，公正互利的世界，包容开放的世界，自然环境优美的世界，科技文化昌盛的世界。 一、(原创题)班上举行“以和为贵”的综合性学习活动，请你积极参与并完成下列学习任务。 1．为了烘托气氛，请为这次活动拟写一幅宣传标语。 示例一：诚立身、孝当先、和为贵。示例二：亲仁善邻，社会和谐。2．对对联。上联：家和万事兴 下联：_____________ 一、(原创题)班上举行“以和为贵”的综合性学习活动，请你积极参与并完成下列学习任务。 1．为了烘托气氛，请为这次活动拟写一幅宣传标语。 示例一：诚立身、孝当先、和为贵。示例二：亲仁善邻，社会和谐。2．对对联。上联：家和万事兴 下联：_____________ 人勤百业旺 3.请用自己的话说说下列句子的意思。君子和而不同,小人同而不和。示例：君子在人际交往中能够与他人保持一种和谐友善的关系，但在对具体问题的看法上却不必苟同于对方。小人习惯于在对问题的看法上迎合别人的心理、附和别人的言论，但在内心深处却并不抱有一种和谐友善的态度。 4.作为一个平凡的人，我们应该怎么做到“和而不同”？ 示例：作为一个平凡的人，我们在日常家庭生活和学习工作中，不应强求他人与自己完全同声同气而激化矛盾，也不要盲目地重复或附和他人而失去自我。应主动与他人沟通协调、承认与包容差异，并能见贤思齐,从而求同存异、和谐共处。 示例：妈妈为奶奶洗脚，儿子为妈妈扇扇子,晚辈孝敬长辈，家庭和和睦睦。 C 2.对漫画寓意理解正确的是( ) ①孝敬父母就要尊敬、侍奉、赡养父母 ②孝敬父母是我国代代相传的美德③孝敬父母就是对父母百依百顺、言听计从 ④孝敬父母要从小事做起并落实在行动上 A①②③