幼儿心理学第四章第二节幼儿的记忆和想象.pptVIP

幼儿记忆和想象的发展;;一、幼儿的记忆;2.形象记忆为主，语词--逻辑记忆正在形成 ①记忆出现顺序： 运动记忆、情绪记忆、形象记忆、语词--逻辑记忆 ②发展速度 幼儿的形象记忆和语词--逻辑记忆的能力均随年龄的增长而提高。语词--逻辑记忆发展速度大于形象记忆。;3.意义记忆效果优于机械记忆 许多材料证明，幼儿对理解了的材料，记忆效果较好，对不熟悉的、无意义的材料识记效果较差。 ;（二）影响幼儿记忆的因素;二、幼儿的想象;2.再造想象为主，创造想象开始发展 幼儿的想象离不开生活经验；实际行动是幼儿期进行想象的必要条件。 经验性想象：与个人经验和生活经历有关的想象 情境性想象：由画面的情境引发的想象 愿望性想象：表露个人愿望的想象 拟人化想象：把客观物体想象成人 夸张性想象：夸大事物的某些特征和情节;3.想象有时会和现实混淆 ①把渴望的得到的东西说成已经得到 ②把希望发生的事情当成发生的事情来描述 ③共情，与角色产生同样的情绪反应;（二）培养幼儿想象力的方法;作业;