青岛版（六三制）小学二年级数学下册第一单元《有余数的除法的实际应用》预习学案.docVIP

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2019-05-31 发布于山东
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青岛版（六三制）小学二年级数学下册第一单元《有余数的除法的实际应用》预习学案.doc

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PAGE 有余数的除法的实际应用温习旧知每4个气球扎成一束，这些气球可以扎成（）束，还剩下（）个。 10÷4＝□（束）……□（个）对物品进行平均分时，如果有剩余，并且剩余的部分不够再分，这个剩余的数就是余数，这种计算后有余数的除法叫作有余数的除法。预习新课有35人想要乘坐缆车，至少需要多少辆缆车？ 35÷4＝□（辆）……□（人）至少需要（）辆缆车。在解决有余数的除法时要对商进行处理。一般而言，问题求的是“至少”时，一般要______1；问题求的是“至多”时，一般要______1。练习反馈 1.王老师带了40元钱去书店买书。（1）王老师带的钱最多可以买（）本《故事书》。 □÷□＝□（）……□（）（2）王老师带的钱最多可以买（）本《趣味数学》。 □÷□＝□（）……□（） 2.每个花瓶最多插5枝花，要想插完28枝花，至少需要准备多少个花瓶？ 3.一卷花布长29米，做一套衣服要用3米，这卷花布最多可以做多少套这样的衣服？参考答案：温习旧知2222 预习新课839 练习反馈 1、（1）640÷6＝6（本）……4（元）（2）440÷9＝4（本）……4（元） 2、28÷5＝5（个）……3（枝）5＋1＝6（个）答：至少需要准备6个花瓶。 3、29÷3＝9（套）……2（米）答：最多可以做9套。