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大班美术活动观摩课教学设计：有趣的运动图标 　　教学目标：1、通过欣赏和自由模仿，了解奥运会竞技体育项目，感受运动带来的美和快乐。2、尝试根据体育运动姿态的特征，联想、设计线条符号，并用绳贴画等多种方式进行表现。3、体验创作活动的乐趣以及作为奥运承办国小公民的自豪感。　　活动准备：　　1、幼儿经验准备：　　知道XX年奥运会将在祖国北京举办，看过申奥实况录像，对奥运会相关知识已有初步的了解。有绳贴画、泥贴画、棉签画的经验。　　2、物质准备：　　幻灯片，音乐磁带；申奥实况录像VCD；黑色底板纸人手一张，白粉笔人手半根；毛根小人一个、纸绳若干、剪刀、浆糊、抹布、各色彩泥、颜料、棉签若干。　　活动过程：　　一、师生共同律动导入，引出课题。　　1、师：小朋友们让我们跟着好听的音乐，运动起来吧！师生共同进行律动。　　2、师：小朋友们，运动过后，你们感觉如何？（鼓励幼儿大胆表达自己的感受）　　二、欣赏、模仿图片中体育运动的姿态，感受各种动作线条独特的美。　　1、师：XX年奥运会就将在我们的首都北京举行了。你们高兴吗？你们知道有哪些奥运会的体育运动项目吗？请个别幼儿用身体动作表现，其他幼儿进行猜测。　　2、欣赏部分运动图片，引导幼儿观察其姿态特征，并尝试用毛根小人进行表现。　　师：今天老师还带来了一些运动员比赛时的照片，我们来看一看。　　用PPT展示出图片：这是什么运动？仔细看看，他的手（身体、腿）是怎样的？　　请小朋友用模板上的毛根小人表现运动姿态。　　三、欣赏北京奥运会运动图标，感受图标的简洁和生动形象。　　四、幼儿根据体育运动姿态的特征自主设计线条符号，用绳贴画等多种方式进行表现　　1、教师介绍操作材料和要求。　　2、幼儿自由选择喜欢的材料和方式进行操作，教师个别指导（分三个层次）：　　①幼儿俩俩结伴，相互观察对方的的模仿动作，进行设计；　　②教师提供图片若干，幼儿边欣赏边设计； ③边想象边设计　　5、评价与游戏　　⑴展示幼儿作品，请个别幼儿介绍自己设计的图标。　　⑵游戏：快乐的运动　　教师出示部分作品，幼儿运用身体动作表现图标内容。