马克思考试选择题.docVIP

. .. 1辨证唯物主义认识论的首要的基本的观点是（ ） A联系的观点 B发展的观点 C辨证的观点 D实践的观点 选择D。解析：马克思主义哲学的根本特点是以科学实践观为核心，所以也是马克思主义认识论的首要的基本的观点。实践之所以是认识论之首要的基本的观点，在于实践是认识的动力、来源、目的，实践又是检验认识之真理性的唯一标准。 2正确理解主客体关系的关键在于（ ） A物质第一性的观点 B意识第一性的观点 C实践的观点 D辨证的观点 选择C.解析：主客体关系本身就是在实践中形成，在实践中发展的，主体是实践的主体，客体是实践的客体，因此理解主客体关系的关键在于实践的观点。 3经验论的错误表现在于（ ） A经验是第一性的 B否认世界是可以认识的 C夸大了感性认识在认识中的作用 D强调了精神的作用 选择C.解析：经验论的主要错误是夸大了感性认识的作用，但不能由此说，经验论把经验当作第一性的，当作了世界的本原，把经验当作第一性是主观唯心主义的观点。 4辨证唯物主义认识论在本质上是（ ） A反映论 B经验论 C科学实验 D处理社会关系的能动的活动 选择A.解析：在认识论上，辨证唯物主义与其他唯物主义一样，都是反映论，这是所有唯物主义的共性。当然，辨证唯物主义与旧唯物主义是有区别的，辨证唯物主义是能动的反映论，而旧唯物主义则是消极反映论。 5毛泽东说：“认清中国的国情，乃是认清一切革命问题的根据”，这表明（ ） A主观与客观的统一是历史的、具体的 B认识要靠实践来推动 C实践是认识的基础 D事物是普遍联系的 选择A.解析：本题中，国情是具体的，又是发展的，所以主客观的统一是具体的、历史的，由此，只有命题A是符合题意的。 6宋代诗人陆游在一首诗中说：“纸上得来终觉浅，决知此事要躬行。”这里是强调（ ） A读书不能获得真知 B实践是认识的来源 C实践是认识发展的动力 D实践是认识的目的 选择B.解析：本题反映了认识要来源于实践，命题A是错误的，CD是正确的但与本题无关，只有命题B符合题意 7所谓客观真理，主要是指（ ） A客观存在 B认识的客体 C主观对客观的反映 D人的认识中所包含的客观内容 选择D.解析：所谓客观真理指得是真理的客观性，真理是人对事物的正确认识，真理的客观性指的是人的正确认识中的客观内容，所以本题选择D. 1、商品的二因素是指（ ）。 A、交换价值 B、使用价值 C、价值 D、剩余价值 2、马克思在研究商品时，之所以考察商品的使用价值，因为使用价值是（2000年文科考研第4题） A．构成财富的物质内容B．人类生存、发展的物质条件C．满足人们需要的物质实体D．商品交换价值的物质承担者 答案：D 3、作为商品的计算机软件，其价值的物质承担者是（1996年考研理科第3题） A.软件磁盘本身 B.软件的有用性C.购买软件的货币 D.应用软件的计算机 答案：（B） 生产商品的劳动二重性是指（ ）。 具体劳动与抽象劳动 简单劳动与复杂劳动 脑力劳动与体力劳动 个别劳动和社会劳动 同一劳动过程的两个方面 独立存在的两种劳动或两次劳动 2、在商品生产过程中，生产资料的价值是借助于生产者的（1994年考研理科第3题） A.具体劳动而增值 B.具体劳动转移到新产品中 C.抽象劳动而增值 D.抽象劳动转移到新产品中 答案： B 商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定，它是在 （1995年考研理科第4题） A.同类商品的生产者之间的竞争中实现的B.不同商品的生产者之间的竞争中实现的C.商品的生产者和消费者之间的竞争中实现的D.商品的生产者和销售者之间的竞争中实现的 答案（A） 投入某种物质商品生产过程中的活动量不变，如果劳动生产率提高，在单位劳动时间内生产 的商品数量和单位商品的价值量之间，两者的变化表现为（1994年考研理科第4题）A.商品数量增加，价值量不变 B.商品数量不变，价值量增大C.商品数量增加，价值量减少 D.商品数量增加，价值量增大 答案： C 选择：货币能执行价值尺度的职能，因为货币（ C ） A、有特殊的使用价值 B、是商品交换的媒介 C、自身也有价值 D、可作为支付手段 1、 一本书售价18元5角，这里的“元、角”是（2002考研理科第5题） A. 价格标准 B. 价值尺度C. 观念货币 D. 货币价值 （A） 2、在市场上，一台笔记本电脑的标价是12000元，此时执行价值尺度职能的货币是（2005年考研第5题） A、实在的货币 B、信用货币 C、观念上的货币 D、现金 （C） 在下列经济行为中，属于货币执行流通手段职能的是（ C ） A、顾客用10元钱可购买5斤苹果 B、顾客购买5斤苹果，一周后付款10元 C、顾客用10