沈阳理工大学 化学-物理化学G2教学大纲.docVIP

. .. 《物理化学G2》课程教学大纲 课程代码：080531017 课程英文名称：Physical Chemistry G2 课程总学时：56 讲课：56 实验：0 上机：0 适用专业：化学专业 大纲编写（修订）时间：2011.5 一、大纲使用说明 ?（一）课程地位及教学目标????《物理化学G2》是工程院校化学专业一门必修的主干基础理论课，主要讲授电化学、界面化学及动力学部分的基础知识、基本理论和基本方法，为后续的专业课奠定理论基础，进行一般科学方法的训练和逻辑推理能力的培养，使学生初步具备运用物理化学原理解决实际问题的能力。 本课通过教学的各个环节使学生达到各节中所提出的基本要求，具有初步的分析问题和解决问题的能力。讲授内容应分清主次，在注意系统性的原则下，针对本学科解决问题的思想和方法，着重讲解教材的重点与难点，重视习题课，课外辅导和批改作业等各个重要教学环节。为学生成为高级化学人才打下坚实的理论基础。 ???? （二）知识、能力及技能方面的基本要求??? 作为理科专业物理化学的教学以掌握基础理论，基本方法为主要内容，教学中学生必须掌握的知识如下： ? ???1.相平衡 掌握相、相数、自由度等概念；会应用相律进行有关计算；掌握单组分系统的相图；掌握杠杆规则；掌握二组分系统理想液态混合物和真实液态混合物的气-液平衡相图；掌握二组分液态部分互溶及完全不互溶系统的气-液平衡相图；掌握二组分固态不互溶和固态互溶系统液-固平衡相图；掌握生成化合物的二组分凝聚系统相图。 2.电化学 熟练掌握电解质溶液中的基本概念和基本理论，电解质溶液的导电能力及法拉第定律，熟练掌握可逆电池的相关知识，电极电势和电池电动势的计算，了解极化、超电势、电解时的电极反应等内容。 3. 界面现象 掌握表面吉布斯自由能、表面张力的概念及其应用；了解拉普拉斯方程、开尔文公式及其应用；掌握朗缪尔吸附理论及吸附等温式的应用；掌握接触角、润湿、铺展等概念及杨氏方程的应用。了解吸附的概念及吉布斯吸附等温式的应用；掌握表面活性剂的结构特点、基本性质和实际应用。 4.与胶体化学 了解溶胶的基本特征：光学、动力学和电学性质，掌握溶胶的溶团结构，溶胶的稳定和聚沉。 5.化学动力学 掌握化学动力学中的一些基本概念、化学反应的速率常数；掌握推导速率方程和反应机理的基本方法；了解基元反应速率理论，活化能的测定方法和计算方法；熟练掌握简单级数反应的计算和阿累尼乌斯公式的应用；了解典型复合反应的特征，会运用稳态法及速度控制步骤推导总反应的速率公式。 通过学习使学生逐步具有理论分析能力、建立理论模型的意识、逻辑推理能力和结合实际解决问题的能力。 （三）实施说明????1．教学方法：课堂讲授中重点对基本概念、基本理论和分析方法进行讲解；采用启发式教 学，培养学生思考问题、分析问题和解决问题的能力；引导和鼓励学生通过实践和自学获取知识， 培养学生的自学能力；增加讨论课，调动学生学习的主观能动性；注意培养学生逻辑思维和理论 推导能力。讲课要联系实际并注重培养学生的创新能力。 2．教学手段：本课程属于专业基础课，在教学中采用电子教案、CAI课件及多媒体教学系统等先进教学手段，以确保在有限的学时内，全面、高质量地完成课程教学任务。 根据教学需要以及选用教材不同，教学内容可适当增减，各部分学时数可调整2学时。 （四）对先修课的要求 本课程的教学必须在完成先修课程之后进行。本课程主要的先修课程有高等数学、无机化学、有机化学等。本课程将为结构化学、工业分析等专业课、综合实验以及毕业设计的学习打下良好基础。??? （五）对习题、实验环节的要求 1．对重点、难点章节安排习题课，例题的选择以培养学生消化和巩固所学知识，解决实际问题为目的。 2．课后作业要少而精，内容要多样化，作业要能起到巩固理论，掌握计算方法，提高分析问题、解决问题能力的作用，对作业中的重点、难点，课上应做必要的提示，并适当安排课内讲评作业。学生作业的完成情况应作为评定课程成绩的一部分。 3．本课程的实验课程单独设课，单独考核，具体要求参见相应的实验课程教学大纲。 （六）考核方式及成绩评定方式 1. 考核方式：考试。 2. 考核目标：在考核学生对物理化学基本知识和基本原理的基础上，重点考核学生的分析能力、应用能力和解决物化问题的能力。 3. 成绩构成：最终理论考试占70%、平时考核（包括中期考试、作业、小测验、提问等）占30%。 （七）参考书目: 1.《物理化学简明教程》第三版，印永嘉等编，高等教育出版社，1992 2.《物理化学》第四版，天津大学物理化学教研室编，高等教育出版社，2005 3.《物理化学》第五版