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* 六(4)班家长会 孩子们辛苦了六年,多少风风雨雨,严寒酷暑。现在到了最后收获的季节。这一个句号是否能够划得圆满,关系着他今后能否进入理想的学校进行学习的问题。谁也不想让自己的孩子带着遗憾走出小学校门。 今天,我们聚在一起,只有一个目的,那就是为了孩子的健康成长,让我们共同携起手来,在教育孩子时,能“站得高些,看得远些,想得深些,做得实些”。 现状:(共性) 1、孩子们的基础好,有良好的学习习惯和学习方法,有积极地学习态度,更有一对在他们背后默默支持他们学习,并支持我们工作的父母。 现状: 2、求知欲增强,对知识十分渴求,总有一股生怕落后的不服输思想,学习很自觉。 现状: 3、孩子在快节奏、高强度、强压力的新课学习过程中,能取得优异的成绩,说明他们有潜力。 现状: 4、 孩子们很辛苦,但又都咬着牙关默默坚持着,我们看着都很心疼,但又无力改变“分数论英雄”的大环境,无力改变现有的升学状况。 现状: 5、老师们也很辛苦,更是顶着很大的压力,既担心对不起孩子,更怕无法面对家长对我们的期望,她们每天起早贪黑,却无暇顾及自己的孩子和老人。但一切为了孩子,他们无怨无悔! 现状:(个体差异) 1、个别学生心浮气燥,浮躁加急躁, 被动学习,没条理,效率不高。 现状: 2、个别学生偏科严重,单翅飞翔,总是力不从心,厚此薄彼会直接影响孩子今后的学习和成长。升学时一定会影响整体成绩。 我的第一想法是:让孩子不留遗憾。 1、孩子毕竟是孩子,承受压力的能力是有限的,难免心浮气燥。学习上出现反复时,我们要帮助老师一起安抚孩子的情绪,给孩子多沟通,勤交流,缓解孩子的压力;多鼓励,勤表扬,不时地给孩子打气。 ? 六年级的孩子,正是似懂非懂的阶段, 他们还分不清是非。家长就要学会引导,学 会沟通,学会解释,不能用简单粗暴的方法 一棍子打死。特别是比较内向的孩子,你心 急,一定要让他做到什么什么,那他的心理 就会产生逆反,结果反而会把事情搞僵。 2、给孩子多一点引导。 3、在孩子有怨言的时候要及时进行心理疏导,为他们讲道理,使他们懂得,不努力、不吃苦就不会有大的收获。同时对他们通过努力、勤奋得到的进步要表扬、鼓励。使他们苦中有乐、苦中有希望。不断地放大孩子们的优点,促使他们积极向上,不断进取; 我的第二个想法是: 为孩子进入中学奠定基础。 1、利用每天下午放学后的时间培优补差,进行系统的整理复习。我们也希望家长全力配合和支持。 2、加强学生的积累背诵和灵活运用的能力。这方面对学生的一生是受益的,不论是应付考试还是今后的学习,小孩子的这个年龄是记忆最高峰期,让其多积累将是一生受用。因此,也希望家长能配合检查,在早晨让自已的孩子能读读背背。 3、加强一些综合性的练习训练,我们下阶段准备每位任课老师出一套小升初的高质量的试题,让孩子多练习,有必要的话,还要再买一些教辅资料让学生强化训练,使他们熟能生巧,希望得到大家的支持。 所以,我希望孩子们在这仅剩 的一个多月里,学习习惯,行为习惯方 面,品德方面等都能突飞猛进,各方 面有更大的飞跃,为孩子的中学生活 奠定坚实的基础。 如果孩子以一个较好的成绩走出小学, 步入初中,我想他一定会充满信心,对以 后的学习生活势必也会报着乐观的、向上 的态度;有句话说的好:“态度决定一切”。 小学毕业既是一个学习阶段的结束,也是 另一个学习阶段的开始。“好的开始是成功 的一半”, 这两点想法不光需要我 老师的努力,更需要各位家 长的配合,下面我就给大家 在教育孩子时提几点建议: ??? 1、 多关心,少溺爱 小学毕业前夕是学生思想波动 较大的时期,这个阶段家长们要特 别关注孩子的心理健康,帮助他们 形成良好的行为习惯和道德品质。 平时要多与孩子沟通,多与孩子交 流,了解他们的喜怒哀乐,真正从 思想上情感上了解他们、关心他们、 帮助他们 . 家里有电脑的家长更要注意了, 孩子不去网吧了,可是在家里没有节 制的上网也是一样可怕的,除了查资料,
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