2016HR自我提升系列（2）《教HR建立高效的培训课程体系》.pdf

周四学习日奖励 《2016 年HR 自我提升系列之二：HR 如何建立高效的培训课程体系》 目 录 Contents 一、培训课程体系概述 4 二、建立培训课程体系的步骤 4 三、岗位分析 4 岗位分析的方法 5 员工岗位技能等级测评制度 9 员工岗位技能等级测评表 10 四、培训课程设计的基本原则 11 五、培训课程的设计策略 11 （一）基于学习风格的课程设计 11 （二）基于资源整合的课程设计 12 （三）对课程设计效果的事先控制 12 六、培训课程涉及的项目与内容 13 （一）培训课程分析 13 （二）培训教学设计的内容 13 （三）撰写培训课程大纲 13 （四）培训课程的修订与更新 14 七、培训设计程序与方案 15 （一）课程设计的任务与要素 15 （二）教学设计的程序与方案 16 八、培训课程的类型 17 （一）管理类课程体系 20 （二）专业类课程体系 21 （三）业务类课程体系 22 九、培训方式确定 23 十、培训方法 24 （一）适宜知识类培训的直接传授培训 24 1、讲授法 24 2、演示法 25 2 周四学习日奖励 《2016 年HR 自我提升系列之二：HR 如何建立高效的培训课程体系》 3、视听法 25 4 、专题讲座法 26 5、研讨法 26 （二）以掌握技能为目的的实践性培训法 28 1、工作指导法 28 2、工作轮换法 28 3、特别任务法 28 4 、个别指导法 29 （三）参与式培训法 29 1、自学 29 2、案例研讨法 29 3、头脑风暴法 31 4 、模拟训练法 31 5、敏感性训练法 31 6、管理者训练 32 （四）适宜行为调整和心理训练的培训法 32 1、角色扮演法 32 2、拓展训练 33 （五）科技时代的培训方式 34 1、网上培训 34 2、虚拟培训 34 （六）其他培训方法 34 十一、培训方法的程序 35 3 周四学习日奖励 《2016 年HR 自我提升系列之二：HR 如何建立高效的培训课程体系》 一、培训课程体系概述 根据公司的发展规划及人力资源规划，针对培训体系建设提出问题，对公司 情况进行全方位的了解，并作出调研报告，完成岗位核心胜任知识和技能的确定， 提出培训目标，制订相应的培训计划。根据培训计划进行课程设计。 课程是灵魂，培训的核心内容就是课程。培训的目的是提高员工的知识和技 能水平。 二、建立培训课程体系的步骤 1、根据岗位说明书和作业指导书对现有岗位进行有效的岗位分析，提取该 岗位的核心胜任技能及关键技能； 2、对在岗员工的知识和技能进行测评，找出改进点； 3、根据改进点进行培训课程设计。 这是以胜任岗位、改进工作为目标的课程设计方式。 三、岗位分析 【定义】 岗位分析是对企业各类岗位的性质、任务、职责、劳动条件和环境，以及员