初一语文福楼拜家的星期天教学设计(优秀设计).docxVIP

初一语文《福楼拜家的星期天》教学设计(优秀设计) 　　　　　　 《福楼拜家的星期天》教学设计设计4套.rar (30.91 KB)　　初一语文《福楼拜家的星期天》教学设计(优秀设计)　　　　【教学目标】　　　　１、利用工具书或课文注释，掌握生字词：捋，踝，博学多识，一拍即合，寻欢作乐，忘乎所以，义愤填膺。　　　　２、通过独立查找资料，了解这篇课文主要涉和到的五位作家和其代表作，丰富文学常识的积累。这五位作家是：莫泊桑、福楼拜、屠格涅夫、都德、左拉。　　　　３、认识作者通过恰当的描写，把人物性格特点突现出来的方法。　　　　４、理清作者的写作思路。　　　　【教学重点】　　　　掌握作者所描写的三位客人的外貌和性格特点。　　　　【预习作业】　　　　１、仔细的阅读课文，在每一段前面标上序号。并且利用工具书查阅以下字词：捋，踝，博学多识，一拍即合，寻欢作乐，忘乎所以，义愤填膺。　　　　２、利用各种途径查找福楼拜、屠格涅夫、都德、左拉和作者莫泊桑的资料，主要找出他们各自的国籍和代表作。　　　　３、描写自身班上的一位同学，要求描写出他们各自的外貌和性格特征。字数在１００字左右。　　　　【教学时间】　　　　一课时　　　　【教学过程】　　　　一、导入（３分钟）　　　　同学们，非常高兴我能够有机会在这样的一天，与你们跟着法国作家莫