品德与生活过好暑假优秀教案.docxVIP

品德与生活《过好暑假》优秀教案 　　教学要求：　　1指导同学考虑怎样过好暑假，怎样计划和布置好自身的暑假生活。本课活动布置旨在激发同学的主体性和自信心，增强同学的进取精神。　　2引导同学通过科学、合理布置暑假生活，培养同学的自我管理，自我控制，自我约束的自觉行为，养成良好的生活习惯，学会照顾自身，有计划地布置自身的生活。　　3通过暑假生活中平安、健康、欢乐、有意义活动内容的布置和选择，丰富同学的日常生活知识，增强分辨是非好坏的能力和自我管理自我调控的能力，知道自我维护的方法，掌握初步的适应社会的常识和技能。　　4通过知识竞赛活动，使同学了解暑假中基本的社会生活常识，在相互启发和交流中，学习处置日常生活中遇见的各种问题。通过对比、比较提高分辨能力，遇事会考虑、会计划、会布置，使制订自身暑假活动计划的过程成为提出问题、处置问题的过程。　　教学过程：　　活动（一）——“开心辞典”：怎样过好暑假？　　教师和班长一起担任主持人，教师宣布竞赛规则和评委组成员。　　班长宣布竞赛开始，宣读赛题。　　第一轮：共答题。　　班长：共答题共4题，各组将答题写在各自的题板上，每题答题的时间为2分钟，各组可以先轻声讨论，由组长负责写题板。第一题：“你们小队在暑假中准备怎样开展假日小队活动？——开始！”（各小组讨论，组长写题板。）　　师：（2分钟后）时间到，请各组举起题板，请评委进行评