初中历史虎门销烟（第二课时）教学设计.docxVIP

初中历史《虎门销烟》（第二课时）教学设计 　　初中历史《虎门销烟》（第二课时）教学设计　　吴元攀　　教学要求：　　认识虎门硝烟的伟大意义，培养学生爱祖国、拒外侮的精神。　　教学过程：　　一、复习检查　　1、指名正确流利地读课文。　　2、指读由生字组成的词语。　　一、细读课文　　3、细读第一自然段。　　（1）指名读第一自然段　　（2）说说这一自然段告诉我们什么。　　（3）什么样的日子才“值得纪念”？（板书：值得纪念）　　（4）读了这一段你想知道什么？　　2、细读第六自然段　　（1）自读第六自然段，理解有关词语。　　（2）说说这一段告诉我们什么。（板书：打击嚣张气焰，表明不可欺侮）　　（3）读了这一段你想知道什么？　　3、|细读第二自然段。　　（1）自读课文。　　（2）指名说说从哪儿看出虎门寨这一天不同寻常。（板书：水泄不通彩旗林立）　　（3）有感情地朗读，体会壮观场面。　　（4）讨论：　　为什么来到海滩的人这么多？文武官员到场说明什么？为什么邀请外国商人到场观看？　　（4）齐读第二自然段。　　一和六自然段由于时间关系，可在第一课时就教完，不必放入第二课时。　　4、细读第3~5自然段。　　（1）指名读第三自然段。　　说说哪几句写下令禁烟，哪几句写硝烟经过？　　①学习第一至三句　　自读体会哪些词句最能突出中国人的气势。