第三讲新闻线索及报道策划.pptVIP

新闻采访与写作 主讲教师：田 瑛 授课班级：传媒141，影视141 授课学时：64学时 第二章 新闻线索与报道策划 本次课教学内容 一、理论讲授 第一节 获得线索：采访的起点 ※第二节 新闻敏感与新闻线索 ※第三节 采访与新闻报道策划 二、观看视频 /n1/2016/0306/c61600html——奔向全面小康的五年规划 第一节 获得线索：采访的起点 一、新闻线索的含义及其特点 (一)新闻线索的含义（笔记） 新闻线索，是指新近发生的事实的简要信息或者信号。 ? 如，1月29日，国家留学基金管理委员会公布了2016年“优秀本科生国际交流项目”评审结果，我校申报的“东北电力大学与英国史萃克莱德大学本科生交流项目”和“东北电力大学与日本山形大学本科生交流项目”获批。 我校获批2个国家优秀本科生国际交流项目  ? ? ? ?1月29日，国家留学基金管理委员会公布了2016年“优秀本科生国际交流项目”评审结果，我校申报的“东北电力大学与英国史萃克莱德大学本科生交流项目”和“东北电力大学与日本山形大学本科生交流项目”获批。 ? ? ? ?“优秀本科生国际交流项目”是国家留学基金管理委员会于2012年设立的学生国际化培养项目，旨在推动国内高水平高校与世界知名大学和机构的合作，促进多元文化交流，提高学生的创新意识、实践能力和国际竞争力，满足国家重点、急需专业领域高素质国际化人才培养需求。 ? ? ? ? 该项目面向全国具有本科招生资格的高校实施，选拔本科二年级（含）以上优秀学生赴国外一流高校或机构进行为期3至12个月的课程学习、毕业设计、或赴国际组织、企业、实验室实习，国家留学基金管理委员会资助一次性往返国际旅费和规定期间的奖学金。 ? ? ? ?国家优秀本科生项目的开展将极大缓解同学们在海外求学的经济压力，提高同学们参与国际交流的积极性，对于促进我校国际化办学发展、拓展对外交流渠道具有重大意义。 第一节 获得线索：采访的起点 (二)新闻线索的特点 （笔记） 1、较为简略 2、比较零碎 3、稍纵即逝 4、带有一定的偶然性 5、较多的是表象 第一节 获得线索：采访的起点 二、新闻线索在实践中的功用（笔记） 1、激发记者的新闻敏感,产生采访动机 2、为记者的采访提示了方向 3、为媒体的报道活动提供决策依据。 第一节 获得线索：采访的起点 三、新闻线索的一般来源渠道（笔记） (一)党政机关及其召开的会议 (二)企事业单位 (三)重大文体活动 (四)社会网络 (五)其他媒体的报道 (六)日常的平凡生活 2016年两会，这是记者排队等候进入人民大会堂 2016年两会，这是记者在人民大会堂内领到相关文件后抓紧阅读。新华社记者陈建力摄  ※第二节 新闻敏感与新闻线索 一、获得线索有赖于新闻敏感(笔记） (一)什么是新闻敏感？ 所谓的新闻敏感，是指新闻工作者及时识别新闻价值的能力。 第二节 新闻敏感与新闻线索 二、新闻敏感具体实在的内容（笔记） 一是判断该线索及其背后的事件全貌从整体上说是否具有新闻价值。 1.受众兴趣 2.是否被采、报过 第二节 新闻敏感与新闻线索 二、新闻敏感具体实在的内容（笔记） 二是判断目前的新闻线索哪些与记者已采访到手的新闻事 实、已有的经验知识或者记者以往获得的新闻线索有关 如，《寻找时传祥》 第二节 新闻敏感与新闻线索 二、新闻敏感具体实在的内容（笔记） 三是判断目前的新闻线索中最关键的内容是什么 1.现状变动的强度 2.事件中人物的异常活动 如， 山东师范大学王万森教授旷课做检讨 《华盛顿邮报》记者达斯科·多德尔，得出安德罗波夫的身体健康出了严重的问题 1.国防部长乌斯季诺夫