北师大版八年级下册语文三峡课后习题练习册学案答案.docxVIP

北师大版八年级下册语文《三峡》课后习题练习册学案答案 　　北师大版八年级下册语文《三峡》课后习题练习册学案答案　　《三峡》　　自学指导　　2、（1）①xī②sù③tuān④yǎn⑤shù⑥zhǔ　　（2）①上②正午③日光，文中指太阳④顺流而下⑤这里指飞奔的马⑥极高的山峰⑦下霜的早晨⑧接连不断　　3．《水经注疏》，北魏，郦道元，《水经注》。　　4．略　　5、峡长、山高、水急、树茂　　收获平台　　一、略　　二、1、因为山高岭连，中间狭窄。2、三峡中最突出的一是山，二是水，写水先写夏水，后写春冬之水，因为夏水最盛、最为凶险、迅疾，最具特点 。最后描写三峡之秋的悲凉气氛。　　3、其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”4、侧面。 渲染出三峡秋景凄清萧瑟。5、歌颂了祖国河山的壮丽，同时流露出对交通阻隔的感叹。　　《黄山记》自学指导：5、菡萏金芙蓉 下窥天目松　　收获平台：1、第一部分想像大自然怎样创造形成黄山这处胜境，实质上介绍了黄山景物的特色：云海、奇松、温泉、飞瀑，写出黄山\奇、险\的特点。它是全文的总起。　　第二部分分三阶段（史前，唐宋，元明清以后）写黄山的登山史。　　第三部分着重按游踪写登天都峰的过程，与第二部分对比，形成古今、虚实相映，点明题旨：\属于少数人的幸福已属于多数人。\　　第四部分写在黄山之巅所见黄山的四大景观：云海、苍松、日出、摄身光，和第一部分的\奇\紧扣　　2、(1)首先把大自然作为主人来写就显得独辟蹊径，给读者耳目一新之感.。其次这样更能突出黄山确是人间仙境，是大自然煞费心机安排的。再次把黄山的绝境和细微之处全都写到了。　　(2) 采用侧面描写的手法，以山峰衬托云海，使云海------ 黄山最有特色的景致变幻莫测，令人神往的特点生动的表现出来。(3)下临深谷\幽潭傍依\高风峻骨\处处悬崖绝壁\无可托足。 特点是：险　　　（4）填奇　　从打开它的云库，特意委托风神带来名贵的松树，组成无穷无尽幻异的景，神奇的，稀世的，最高的效果，格外赏赐了，极罕见等词语可以看出。　　3、变化无定，景物瞬息万变，忽而旭日东升，忽而倾盆大雨，从彩虹到神奇的摄身光，写尽黄山的奇。还有神秘感，如：写松树从峰顶俯视.........翩然起舞，排云亭前.........浪这么险恶，这些比喻都把景色的奇异淋漓尽致的表现出来。　　4、作用:两句感叹作结，照应封了山，隔绝了人间与绝境,暗含换了人间之意,激情奔放，响震不绝，深化了文章的主题。　　〈〈三峡〉〉　　第一课时自学指导　　2、（1）白帝城巫山神女峰（2）对山峡沿途的古迹所产生的独特的感悟。　　收获平台：　　２、 因为白帝城为我们打开了历史的隧道，让我们与古代人们一道去体验生命的激情。　　3、（1）A指人的内心。B比喻人或事物聚集的地方。（2）指的是王昭君和亲改善了汉族与匈奴的关系。（3）在作者眼中，三峡风光绝不仅是自然山水，而是一种“人文山水“。三峡是美景，更是历史与理想、力量与激情的结合体。其中蕴含的深厚的人文内涵，外国人是不能了解的。　　第二课时　　迁移训练：　　1、作者抒发了对大河的感激、热爱之情。（意近即可）2、催促着人们不断地奋进退寻 勇气和信心 生存的希望 3、A 4、描绘大河的诗句：黄河之水天上来，奔流到海不复回（“白日依山尽，黄河入海流”“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”等亦可）大河的情态美：空寂（或：空旷、辽远、辽阔，意对即可）　　〈〈饮酒〉自学指导：2、1．D（“真”为真实人生的真正意义或人生真谛。）2．B 〈〈过故人庄〉〉略