第四课探究世界本质2017哲学生活一轮复习.pptVIP

（1）规律的客观性 规律是客观的，是不以人的______ 为转移的，它既不能被______ ，也不能被______ 。 （2）规律的普遍性 规律是普遍的。 ________ 、人类社会和人的______ ，在其运动变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。没有规律的物质运动是不存在的，没有规律的世界是不可思议的。 2、规律的客观性和普遍性 意志 创造 消灭 自然界 思维 考点三　物质运动的规律 注意几种说法： *可说认识、发现、 利用、掌握规律。 *不可说改变、改造、 消除、消灭、发明、 创造、取消、制定规律。 （3）方法论意义 ①规律的客观性和普遍性要求我们,必须______ 规律,而不能违背规律。按照客观规律办事,我们就能够体会到规律对于我们的意义。一旦违背客观规律,人们就会受到规律的______ 。 ②在客观规律面前，人并不是无能为力的。人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造___________ ，造福于______ 。 遵循 惩罚 客观世界 人类 〖原理内容〗⑴规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。⑵规律是普遍的，自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。 〖方法论要求〗必须遵循规律，而不能违背规律，要自觉地按客观规律办事，否则会受到客观规律的惩罚。在客观规律面前，人并不是无能为力的。人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。 〖反对〗反对否认规律的客观性和企图创造规律或消灭规律的唯心主义观点，反对不讲科学，不顾客观规律的冒险盲干的主观主义。 4、规律的客观性与普遍性原理及方法论（识记） 规律的客观性和普遍性的关键词： 在处理人与规律关系时，特别是在处理人与自然关系中，人的某些行为违背规律、破坏了规律（或自然规律），受到规律的惩罚╱做事遭遇╱办事情要讲究科学态度╱讲科学╱办事情要实事求是╱超载，过度，急功近利，滥……致使……╱符合、遵循……取得成功╱面对……决定、预测╱拼搏、艰苦奋斗、反复试验、百折不挠╱发扬……的精神 1．物质、运动、规律的关系 (1)区别：含义不同。 (2)联系：①运动是物质的运动，物质是运动的承担者，物质是运动的主体，运动是物质固有的根本属性和存在方式。 ②物质的运动是有规律的，世界就是按其固有的规律运动着的物质世界，规律就是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。③要在物质运动中把握规律，规律的客观性源于物质的客观实在性。 深剖细析 2．规律的客观性和人的主观能动性是统一的 正确认识 错误倾向 启发 规律的客观性 规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。规律的客观性是发挥人的主观能动性的前提和基础 认为人在规律面前无能为力 在学习中，凡是出现“人可以改变规律”、“人可以创造规律”、“人可以消灭规律”、“人可以无视规律”、“人可以凌驾于规律之上”、“人在规律面前无能为力”、“人只能任凭规律摆布”等说法都是错误的 人的主观能动性 人在客观规律面前，并不是无能为力的。人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类 认为人可以凌驾于规律之上 〖原理内容〗规律是客观的，不以人的意志为转移，它既不能被创造，也不能被消灭。但人在规律面前又不是无能为力的，人可以发挥主观能动性在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。 〖方法论〗想问题、办事情，既要尊重客观规律，按规律办事，又要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来。 〖反对〗反对片面夸大人的主观能动性、否认规律的客观性、盲目蛮干的唯心主义错误；也要反对片面夸大规律的客观性，忽视人的主观能动性、无所作为的机械唯物主义错误。 5.尊重客观规律和发挥主观能动性关系原理（识记） 目录 目录 第二单元　探索世界与追求真理 第四课　探究世界的本质 宏观知识体系 唯 物 论 意识观 物质观 意识 意识的起源、本质、生理基础 意识的作用 认识世界 改造世界 物质 运动 规律 决定作用 能动作用 含义 表现 自然界的物质性 人类社会的物质性 含义 物质与运动的关系 运动 与静止的关系 含义 特点 普遍性 客观性 客观规律与主观能动性 重视意识的作用 重视精神的力量 一切从实际出发 坚持用运动变化发展的观点 看问题，承认相对静止 尊重客观规律和发挥 主观能动性相结合 根本属性 微观知识体系 物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。 说明：物质的唯一特性是客观实在性，这也是物质和意识的唯一区别 不依赖于人的意识， 说明：物质是客观存