大学生就业指导工作的问题与对策研究教育学教育经济与管理专业论文.docxVIP

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大学生就业指导工作的问题与对策研究教育学教育经济与管理专业论文

IIII IIII llll III II iU Jill IFIIIII III Y2223670 摘 要 1999年我国高等教育开始实行扩招政策,标志着我国高等教育由精英教育逐步转向 大众化教育,这一政策为更多的青年人提供了接受高等教育的机会,也为我国社会经济 发展奠定了人才基础。但高等教育规模的迅速扩张,也使大学生的就业竞争变得的日益 激烈起来,大学生的就业已经成为社会广泛关注的热点和难点问题,它对于我国高等教 育的健康发展以及社会的安定团结都有重要影响。所以,在当前激烈的社会竞争压力下, 指导大学毕业生做出正确的职业选择,帮助他们顺利的完成由“学生”到“职员”的角 色转变,更快更好地适应社会发展的需求,已成为各高校就业指导工作所面临的核心问 题。 高校就业指导部门对大学生的引导和帮助,是改善目前大学生就业问题的一个重要 途径,也是帮助大学生实现全面发展的一个重要手段。我国高校也逐步认识到就业指导 工作的重要性,相继建立了负责大学生就业指导工作的专门机构,并取得了一定的成效, 但其中存在的问题也不容我们忽视。鉴于此,笔者通过对河南省5所高校的调查,了解 了大学生就业指导工作的现状,找出了其存在的问题,分析了其问题产生的原因,并针 对这些问题提出了相应的改善对策和建议,希望能够对完善大学生就业指导工作有所帮 助。本研究共分为五个章节: 第一章,引言。主要对问题的提出、研究意义、文献综述、研究方法等方面进行论 述,界定相关概念。 第二章,大学生就业指导工作的调查。本章节首先对调查方案进行阐述,进而在分 析调查结果的基础上,从就业指导的机构设置、人员配备、指导对象、指导内容与指导 方式这几个方而,对大学生就业指导工作的现状进行探讨。 第三章,大学生就业指导工作的成效与问题。此章节结合大学生就业指导工作的现 状,对其取得的成效进行总结,同时指出其存在的问题,并对问题产生原因进行分析。 第四章,国外大学生就业指导工作的实践与经验。通过介绍美、同、德、英、韩几 国大学生就业指导工作的基本做法,并结合我国的实际情况,总结可供我们学习和借鉴 的成功经验。 第五章,改善大学生就业指导工作的对策。本章节针对大学生就业指导工作存在的 I 问题及其原因,结合国外可借鉴的经验,提出了相应的对策和建议。关键词:大学生,就业指导,问题,对策 问题及其原因,结合国外可借鉴的经验,提出了相应的对策和建议。 关键词:大学生,就业指导,问题,对策 ABSTRAC ABSTRAC T With higher education gradually shiR from elite education to mass higher education,Higher Education in China has entered period of prosperous development,it don’t only provide favorable opportunity to receive higher education for more young people,but also has laid talent base for social and economic development.Meanwhile,the rapid expansion of higher education,makes college students competition for jobs become increasingly heated up.The employment of college students has become hot spot and difficult issue of public concern.It has import_ant significance for the survival and development of colleges,the healthy development of higher education and the social stability and unity.Therefore,in the current competitive pressure,to help more graduates make the fight choices,to help them successfully complete the role change,to help them meet needs of social de、7elopment,these have become the issHe of the university guidance work. I

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