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2019-11-11 发布于贵州
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大班数学分报纸的教学设计.docx

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大班数学分报纸的教学设计

大班数学分报纸教学设计　　大班数学分报纸教学设计　　学习目标　　．通过动手操作，能将长方形分成相等的两份或四份，初步建立等分的概念。　　活动准备　　．绳子，用报纸剪出的圆形、正方形和长方形。　　．美工用具。　　活动过程　　学习领域：　　形式：集体　　1. 老师提议表演变魔术，出示一根绳子，向幼儿提问：谁能把一根绳子变成两根一样长的绳子？　　2. 请一位幼儿表演把一根绳子变为两根一样长的绳子。然后再请一位幼儿表演把一根绳子变为四根一样长的绳子。　　3. 请刚才表演的幼儿说一说是怎样变的？怎么知道它们是一样长？　　4. 出示长方形的报纸，请幼儿操作探索长方形的二等分、四等分。　　．把一张报纸变成两份一样大的。　　．把另一张报纸变成四份一样大的。　　5. 比一比，等分后的部分是否一样大？原来的图形和分后的其中一份哪个大？哪个小？　　6. 老师总结：两份一样的叫二等分，四份一样的叫四等分。分后的每一份都比原来的小。　　活动评价　　．能将长方形进行二等分、四等分。　　