02第二课你们的愿望一定能够实现.docVIP

九年级汉语教案[上学期] 第PAGE \* MERGEFORMAT24页 第二周 ： 第一课时 授课班级： 9年级（5）班 授课教师： 麦尔但·木合塔尔 课 题： 第二课 你们的愿望一定能够 实现 课 时： 第一课时 词语 （讲练课） 上课时间： 2017年 月 日 教学目标： 知识与技能：经过学习词语使学生熟练地掌握本课的词语，并要求做到会读会造句运用到实际。 过程与方法：在讲解词语中运用启发法、讲解法、鼓励法、探究法贯穿整节课，老师引导学生读词语，说词语的解释和意思，并让他们用重点词语造句，提高同学们的听，说，读的能力。 情感态度价值观目标：教育学生要爱党爱校爱老师，，感恩伟大 祖国，树立远大志向，不要辜负党和国家领导的愿望，刻苦学习， 努力掌握知识 ，将来为党和人民做出贡献，报效祖国。 教学重点： 要求学生把词语会读、会写、懂意思，会用。 教学难点: 用“异常，争先恐后，欣慰 ，勉励，再三，辜负，依依不舍”等词语造句。 教 法： 讲解法 问答法 鼓励法 启动法 学 法： 自学法 合作法 探究法 教学工具： 词典 卡片 教材 学情分析： 本节课有30个词语，5个生字。学生自主阅读，要通过查字典，同伴互助等方式，认识生字，理解词语。 检查学生的复习情况： 让学生读短文 检查学生的预习情况： 让学生读词语 导入新课： 谁来读一读下面的生字：荫，踏，诺，谱，频，辜。 首先让学生自己读词语，学生发音有错误的地方当堂纠正，带着学生再读一遍词语。详细讲解词语里面的重点词语。 考察﹙动﹚。实地观察，调查。 ～ 地形 全面～ 如：他们 到各地考察水利工程 前往﹙动﹚ 前去；去： ～日本 ，一起～ 如：胡锦涛前往我们学校，看望师生。 宁静﹙形）（环境，心情）安静。 ～的校园 ～的街道 如：热闹了一天的巴扎，终于宁静了下来。宁静的森林里不时传来鸟叫声 4．绿树成荫﹙组﹚ ～的小道 庄家～ 5.隐隐﹙副﹚隐约：～作病， ～传来，青山～ 如：筋骨隐隐作痛。 6。异常（形）和平常不一样；非常，特别。 ～兴奋 ～ 现象 如：听到这个消息，同学们异常兴奋。 7.远大﹙形﹚长远而广阔：前途 ～ 眼光 ～ 8.特地（副） 表示专为某件事。 ～赶来 ～看望 如：这本书我是特地为你买的。 察看﹙动﹚为了解情况而细看： ～地形 仔细 ～ 如：领导们尝尝察看同学们的伙食情况。 10.频频﹙副﹚ 连续不断地：～出现 ～断电 如；我们这个小区频频断电。 11．报效(动)为报答对方的恩情而为对方尽力。 ～祖国 无法 ～ 踏（动）踩。 ～步 脚～实地 踏上工作岗位。 小 结： 本文教育我们要爱党爱校爱老师 ，，感恩伟大祖国，树立远大志向，不要辜负党和国家领导的愿望，刻苦学习，努力掌握知识 ，将来为党和人民做出贡献，报效祖国。 作 业： 1.抄写词语五遍并组词。 学会熟读词语。 预习课文的内容。 板书设计： 第二课 你们的愿望一定能够 实现 词语： 1. 考察 2．前往 3.宁静 4.绿树成荫 5. 隐隐 6.异常 7.远大 8.特地 9.察看 10.报效 11.踏 12.频频 课后反思： 组长意见： 第二周 ： 第二课时 授课班级： 9年级（5）班 授课教师： 麦尔但·木合塔尔 课 题： 第二课 你们的愿望一定能够 实现 课 时： 第二课时 词语 （讲练课） 上课时间： 2017年 月 日 教学目标： 知识与技能：经过学习词语使学生熟练地掌握本课的词语，并要求做到会读会造句运用到实际。 过程与方法：在讲解词语中运用启发法、讲解法、鼓励法、探究法贯穿整节课，老师引导学生读词语，说词语的解释和意思，并让他们用重点词语造句，提高同学们的听，说，读的能力。 情感态度价值观目标：教育学生要爱党爱校爱老师，，感恩伟大 祖国，树立远大志向，不要辜负党和国家领导的愿望，刻苦学习， 努力掌握知识 ，将来为党和人民做出贡献，报效祖国。 教学重点： 要求学生把词语会读、会写、懂意思，会用。 教学难点: 用“异常，争先恐后，欣慰 ，勉励，再三，辜负，依依不舍”等词语造句。 教 法： 讲解法 问答法 鼓励法 启动法 学 法： 自学法 合作法 探究法 教学工具：