04第四课华罗庚进清华园.docVIP

九年级汉语教案[上学期] 第PAGE \* MERGEFORMAT15页 第四周 ： 第一课时 授课班级： 9年级（5）班 授课教师： 麦尔但·木合塔尔 课 题： 第四课 华罗庚进清华园 课 时： 第一课时 词语 （讲练课） 上课时间： 2017年 月 日 教学目标： 知识与技能：经过学习词语使学生熟练地掌握本课的词语，并要求做到会读会造句运用到实际。 过程与方法：在讲解词语中运用启发法、讲解法、鼓励法、探究法贯穿整节课，老师引导学生通过自主学习与合作交流的方式，理解并掌握词语。 感态度价值观目标：通过本课词语学习同学们意识到要像华罗庚一样自学成才的，保护民族团结的，热爱祖国的重要性。 教学重点：通过比较或分析汉字结构等多种学习汉字的方法，学习本课的12个生字，要求会读，会写，会用。 教学难点： 用“被迫，料理，羡慕，推荐，破格，提拔”等词语造句。 教 法： 讲解法 问答法 鼓励法 启动法 学 法： 自学法 合作法 探究法 教学工具： 词典 卡片.课件 教材 学情分析：本节课有32个词语，学生自主阅读，要通过查字典，同伴互助等方式，认识生字，理解词语。 检查学生的复习情况： 让学生读短文。 检查学生的预习情况： 让学生读词语 德育教育：对学生进行爱国主义教育、民族团结教育，树立对祖国的四个认同，认清宗教极端的实质，与暴力恐怖现象作斗争。 导入新课： 通过提问形式导入新课。 同学们，你们认识华罗庚吗？“勤能补出是良训，一份勤劳一份才”你们知道这是哪个名人的名言吗？ 首先让学生自己读词语，学生发音有错误的地方当堂纠正，带着学生再读一遍词语。详细讲解词语里面的重点词语。 1.当代﹙名﹚目前这个时代。～话题，～作家 如。他爸爸是当代医学家。 2.贫寒﹙形﹚ 贫苦 。 家境～ ～人家 如。他们的家境很贫寒。 3．辍学﹙动﹚中途停止上学。因病～，～儿童 如：他因病辍学了。 4．瘫痪﹙动﹚ ①由于神经机能发生障碍，身体的部分完全或不完全地丧失运动的能力。②比喻机构涣散，不能正常进行工作。 5.打听﹙动﹚ 探问。 ～ 消息 四处～ 如：你帮我打听一下他的家境。 6.受聘（动）接受聘请。 ～ 人才 ～ 信 如：他受聘当了排球教练。 出国～ ， 重新～ 7.深造（动）进一步学习以达到更高的程度。 如：他在美国深造。 8.杰出（形）（才能，成就）出众。 如：他是十大杰出人物之一。 小 结： 通过这节课同学们学到了词语的意义和用法。在日常生活中用所学的知识表达自己的意思，与他人进行交流。 作 业： 1.抄写词语五遍并组词。 板书设计： 第四课 华罗庚进清华园 词语： 1.自学成才 2.巨匠3．会计 4.羡慕 5. 贫寒 6. 辍学 7. 瘫痪 课后反思： 组长意见： 第四周 ： 第二课时 授课班级： 9年级（5）班 授课教师： 麦尔但·木合塔尔 课 题： 第四课 华罗庚进清华园 课 时： 第二课时 词语 （讲练课） 上课时间： 2017年 月 日 教学目标： 知识与技能：经过学习词语使学生熟练地掌握本课的词语，并要求做到会读会造句运用到实际。 过程与方法：在讲解词语中运用启发法、讲解法、鼓励法、探究法贯穿整节课，老师引导学生通过自主学习与合作交流的方式，理解并掌握词语。 感态度价值观目标：通过本课词语学习同学们意识到要像华罗庚一样自学成才的，保护民族团结的，热爱祖国的重要性。 教学重点：通过比较或分析汉字结构等多种学习汉字的方法，学习本课的12个生字，要求会读，会写，会用。 教学难点： 用“被迫，料理，羡慕，推荐，破格，提拔”等词语造句。 教 法： 讲解法 问答法 鼓励法 启动法 学 法： 自学法 合作法 探究法 教学工具： 词典 卡片.课件 教材 学情分析：本节课有32个词语，学生自主阅读，要通过查字典，同伴互助等方式，认识生字，理解词语。 检查学生的复习情况： 让学生读短文。 检查学生的预习情况： 让学生读词语 德育教育：对学生进行爱国主义教育、民族团结教育，树立对祖国的四个认同，认清宗教极端的实质，与暴力恐怖现象作斗争。 导入新课： 通过提问形式导入新课。 同学们，你们认识华罗庚吗？“勤能补出是良训，一份勤劳一份才”你们知道这是哪个名人的名言吗