八年级数学上册第十一章三角形11.1与三角形有关的线段11.1.3三角形的稳定性课件新版新人教版.pptxVIP

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2019-01-25 发布于河南
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八年级数学上册第十一章三角形11.1与三角形有关的线段11.1.3三角形的稳定性课件新版新人教版.pptx

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人教版八年级数学上册 11.1.3 三角形的稳定性学习目标了解三角形的稳定性，并运用三角形的稳定性知识解决问题。掌握三角形内角和定理，运用三角形内角和求角的度数。斜梁斜梁直梁探索新知生活的思考探索新知动手做一做，并探究下列问题：1、将三根木条用钉子钉成一个三角形木架，然后扭动它，它的形状会改变吗？探索新知2、将四根木条用钉子钉成一个四边形木架，然后扭动它，它的形状会改变吗？探索新知做一做三角形具有稳定性，四边形具有不稳定性探索新知在日常生活中三角形稳定性有什么应用？探索新知四边形不稳定性的应用.课堂练习同步练习1C 下列图形中具有稳定性的是（）（A）正方形（B）长方形（C）直角三角形（D）平行四边形课堂练习同步练习2要使下列木架稳定各至少需要多少根木棍？同步练习4课堂练习C下列图中具有稳定性有（）A 1个B 2个C 3个D 4个课堂练习同步练习5下列设备,没有利用三角形的稳定性的是( )A.活动的四边形衣架B.起重机C.屋顶三角形钢架D.索道支架A课堂练习同步练习6人站在晃动的公共汽车上,若你分开两腿站立,则需伸出一只手去抓住栏杆才能站稳,这是利用了那个数学知识？利用了三角形的稳定性，人的两只脚和一只手形成了3个点，构成了一个三角形。课堂小结1.通过本节课的学习，你有什么收获？还有什么困惑吗？2.你对自己本节课的表现满意吗？为什么？