北师大版小学数学五年级上册总复习分数的意义教案教学设计.docxVIP

北师大版小学数学五年级上册总复习《分数的意义》教案教学设计 　　第3课时　分数的意义上课解决方案教案设计设计说明复习课既不像新授课那样有“新鲜感”，又不像练习课那样有“成就感”。而是担负着查缺补漏、系统整理和巩固发展的任务。所以，要让每个学生都积极参与复习，在轻松、平等、和谐的氛围中学习，让学生在独立思考、合作交流、活泼愉悦的过程中“温故而知新”。1．以学生自主学习为主。这部分知识比较多、散，但难度不大，所以让学生先独自整理，再汇报交流。这样就让学生逐渐地形成了自己的知识体系，也能更好地理解和掌握所学知识，同时在梳理知识的过程中养成反思的意识和习惯，形成归纳总结能力。2．梳理知识与做习题相结合。汇报交流中，老师出示相应的习题加以检验，以便让学生相互学习，查缺补漏，夯实自己的知识基础，形成基本能力。课前准备教师准备　PPT课件　　教学过程⊙导入新课交代本节课的复习内容。师：同学们，这节课我们结合教材习题，复习与分数有关的知识。⊙整理复习引导学生构建分数知识框架。1．回忆与分数有关的知识有哪些？独自整理，组内交流。(师巡视，有针对性地进行指导)2．全班汇报，补充交流。(师举例辅助并检验)梳理的知识如下：(1)分数的意义。①观察下图，理解什么是分数，什么是分数单位。②分数可以分为哪几类？分数(2)分数与除法的关系。　　①根据下面的式子，说一说分数和除法之间有着怎样的联系和区别。＝13÷42②根据学生汇报整理分数与除法的关系。(课件出示)分数与除法的关系 联系区别分数分子分数线分母是一种数，也可看作两个数相除除法被除数除号除数是一种运算