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. .. 发展与教育心理学练习与复习题 单选部分：分章练习 第一章 单选题 1.下列体现心理发展的阶段性与连续性的观点有 （） A.心理发展由量变到质变的过程 B.心理发展是不平衡的，有关键期 C.心理发展是具有一定方向性和先后顺序。 D.心理发展各方面会因人而异。 2.下列体现心理发展的不平衡性的观点有 （） A.心理发展由量变到质变的过程 B.心理发展是不平衡的，有关键期 C.心理发展是具有一定方向性和先后顺序。 D.心理发展各方面会因人而异。 3.下列体现心理发展的差异性的观点有 （ ） A.心理发展由量变到质变的过程 B.心理发展是不平衡的，有关键期 C.心理发展是具有一定方向性和先后顺序。 D.心理发展各方面会因人而异。 4.智力发展的最好时机 （） A. 1岁前 B 8岁前 C 初中 D高中 5.表情变化如同“晴雨表”的时期是。 （） A. 学前期 B. 小学 C初中 D.高中 6.形成良好的品德时期是 （） A. 学前期 B. 小学 C 初中 D.高中 8.在埃里克森的心理发展理论中，自我同一性与角色混乱冲突的时期是 （） A.儿童早期 B.学前期 C.青春期 D.成年期 9.“文化—历史发展理论”的创始人是。 （） A.弗洛伊德 B.华生　 C.冯特 D.维果斯基 10.最近发展区是指 （） A.心理发展所达到的解决问题的最小可能水平 B.近期个体心理发展所能达到的解决问题的水平 C.个体不依赖外界帮助，独立解决问题的水平 D.实际的发展水平与潜在的发展水平之间的差距。 11.精神分析学派的代表弗洛伊德提出心理发展理论是 （） A.认知发展理论 B.人格发展理论 C文化历史发展理论。 D.社会发展理论 12.认知主义学派的代表皮亚杰提出心理发展理论是 （） A.认知发展理论 B.人格发展理论 C文化历史发展理论。 D.社会发展理论 13.维果茨基提出心理发展理论叫 （） A.认知发展理论 B.人格发展理论 C社会文化历史发展理论。 D.社会发展理论 14.埃里克森提出心理发展理论叫 （） A.认知发展理论 B.人格发展理论 C文化历史发展理论。 D.心理社会发展理论 15.本我遵循的原则是： （） A.快乐原则 B.现实原则 C.直观原则 D.道德原则 16.自我遵循的原则是： （） A.快乐原则 B.现实原则 C.直观原则 D.道德原则 17.超我遵循的原则是： （） A.快乐原则 B.现实原则 C.直观原则 D.道德原则 18.中学生认知水平处于： （） A.前运算阶段 B.具体运算阶段 C.形