《社会主义建设道路的初期探索》教学设计.docVIP

《社会主义建设道路的初期探索》教学设计 唐 雄 【教学设计】 历史课程标准：了解俄国国内战争后苏维埃政权面临的形势，认识战时共产主义政策向新经济政策转变的必要性。 学习要求： 1.了解俄国国内战争后苏维埃政权面临的形势，列举战时共产主义政策的主要内容；分析战时共产主义政策的积极作用、局限性，说明战时共产主义政策向新经济政策转变的必要性. 2.通过对形势的理解、分析，引导学生能运用一定的逻辑推理去推导应对复杂形势的措施手段，进而分析评价政策，让学生能辩证分析历史现象的能力，同时也可以考察学生面对矛盾问题的态度及应对的方法，引导学生树立正确的“三观”。 重点：比较战时共产主义政策与新经济政策的特点。 难点：如何评价战时共产主义政策。 【教学过程】 1、导入新课 由回忆十月革命的过程，时间以及20世纪苏联主要领导人及苏联建立到解体的时间导入本课。（3-5分钟） 显示资料如下： 同志们，炮火包围着我们，凶猛的野兽齐向我们猛扑。祖国的土地上盘踞着暴徒，我们的命运注定只有两种：不战胜，就在战斗中光荣牺牲。 ――革命诗人杰米扬?别德内依? 读一读上面的诗歌，分析十月革命后苏俄面临着怎样的处境？（情景问题导入） 设计说明：提供材料创设情境，培养学生的材料概括能力和解析能力，让学生理解新生苏俄政权处在非常时期，面临着帝国主义的武装干涉、境内的反革命叛乱、经济恶化等问题，