师范生的农村就业意向分析①-当代教育理论与实践.PDFVIP

第８卷 第５期 当代教育理论与实践 Ｖｏｌ．８Ｎｏ．５ ２０１６年５月 ＴｈｅｏｒｙａｎｄＰｒａｃｔｉｃｅｏｆＣｏｎｔｅｍｐｏｒａｒｙＥｄｕｃａｔｉｏｎ Ｍａｙ．２０１６ ｄｏｉ：１０．１３５８２／ｊ．ｃｎｋｉ．１６７４－５８８４．２０１６．０５．００３ ① 师范生的农村就业意向分析 崔秀明，王琪，叶佳蓉 （湖南科技大学 人文学院，湖南 湘潭４１１２０１） 摘　要：采用问卷调查和访谈法，对师范生到农村就业意向及师范生在农村就业的态度进行调查发现：农村现有基 础设施受到多数师范生的认可；女生比男生更愿意回生源地从事农村教育工作，但愿意终身从事农村基础教育工作的不 多；薪资待遇和就业时的公平分配是师范生特别关心的问题，生活条件是影响毕业去向的最重要因素。 关键词：师范生；农村就业意向；分析 中图分类号：Ｇ６５６　　　文献标志码：Ａ　　　文章编号：１６７４－５８８４（２０１６）０５－０００９－０３ 农村教师队伍的建设是推进义务教育平稳均衡发展的必要条件。师范生到农村任教是充实农村专 业教师队伍的重要途径。由于自然、经济条件及历史遗留因素的影响，教育基础设施薄弱，教师专业水 ［１］ 平层次较低都使得教师队伍不稳定 ，课程改革效果与国家要求相差较大。高等院校毕业的师范生成 为改善农村教育水平的关键，充分了解师范生到农村就业的意向并形成相应培养策略意义重大。 本调查的对象为湖南科技大学汉语言文学、数学与应用数学等师范专业大一至大四在读大学生。 共发放问卷５００份，回收４８５份，回收率９７％；其中有效问卷４８０份，有效率为９８．９％，效度符合调查要 求。采用问卷和走访调查等形式获得湖南科技大学师范类毕业生的农村就业情况方面的信息，并采用 ｅｘｃｅｌ和ｓｐｓｓ２１．０等软件工具，通过数据整理、分析、统计、对比的方式分析影响师范生农村学校就业意 向的影响因素。 １　调查结果分析 １．１　师范生的农村就业意向不够强烈 师范生的农村就业意向主要受薪酬待遇、工作地状况等工作环境影响，也与师范生的个人理想与兴 趣爱好等个人因素密切相关。调查中自信可以找到合适的工作、认为就业形势堪忧、就业困难很大、通 过努力可以找到工作的分别占１５．４２％，２４．３８％，１８．９１％，４１．２９％。从就业地区选择情况来看， ３８８１％的师范生选择了中部大中城市，３２．３４％选择了东南沿海经济发达地区，只有１１．９４％选择了西 部大中城市，７．９６％选择北上广，然而仅有２１．８９％的师范生选择到农村就业。由此可见，在对就业情 况抱有乐观心态的情况下，师范生往往更愿意去经济发展情况更好的地区就业，师范生愿意到农村就业 的意向并不强烈，且不大愿意长期留在农村就业。 １．２　就业待遇情况对师范生就业意向影响较大 调查显示，仅有接近１／３的学生有到农村基层就业的意愿，其余七成学生中３０．３５％不愿到农村就 ２３．８８％没有考虑过到农村就业的问题，２３．８８％在犹豫和观望中。学生父母仅有２０．４％赞成他们 业， 到农村就业，２６．３７％直接表示反对，剩下的４２％中没有针对就业问题具体地和学生沟通过。正如其他 所有大学生就业一样，师范生农村就业的薪酬待遇相比大中城市等发达地区要低，农村基础设施相对而 言也不够完善。其次，在师范生看来，就业不仅与个人理想和兴趣爱好密切相关，还需拥有足够的发展 ① 收稿日期 基金项目：２０１５年度湖南省大学生研究性学习和创新性实验计划项目（湘教通〔２０１５〕２６９号） 作者简介：崔秀明（１９９５－），男，黑龙江佳木斯人，湖南科技大学汉语言文学专业学生，主要从事中学语文学科教学研究。 １０ 当代教育理论与实践 ２０１６年第８卷 空间。因此从主客观多方面因素考虑，师范生更愿意到就业待遇情况更好的地区就业，而