青岛版（六三制）小学三年级数学上册第九单元《分数的大小比较》预习学案.docVIP

PAGE 分数的大小比较 温习旧知 同一个西瓜，被平均分成4份后，其中的2份比其中的1份（）；如果被平均分成8份，其中的1份比平均分成4份时的1份（）。（填“多”或“少”） 把一个整体平均分时，所分的份数越多，每份分得的就越少；所分的份数越少，每份分得的就越多。 预习新课 比较分数的大小时，如果分母相同，分子越大，分数就约 ；如果分子相同，分母越大，分数越 。 练习反馈 1.按下面的分数先涂上颜色，再比较大小。 2.在里填上“＞”“＜”或“＝”。 3.选一选。（将正确答案的序号填在括号里） （1）1可以写成（）个分子和分母相同的分数。 ①1②9③无数 （2）有两杯同样的饮料，小红喝了一杯的，小刚喝了一杯的，则（）。 ①小红喝得多②小刚喝得多③他们喝得一样多 4.想一想，填一填，比一比。 ①~④分别占大正方形的，，，。＜＜＜ 参考答案： 温习旧知 多少 预习新课 ＞＜ 练习反馈 1.＜＜提示：左图分别涂2份、4份，右图都涂1份。 2.＜＞＜＝＜＜＜＞ 3.（1）③ （2）② 4.＜＜＜