第六章 课堂教方案的编写.pptVIP

2010年5月于台州学院 《教学设计》课程讲稿 硕士毕业论文答辩 第六章 课堂教学方案的编写 教案的内容 教案的格式 教案的编写技术 几个相关概念 教案 是教师实施教学活动的具体方案 是任课教师为实施课堂教学而预先做出的以课时为单位的教学方案，也称为课时计划 与教学设计的关系 把“课堂”层次的教学设计结果记录下来，就形成了“教案” 讲稿 是丰富和内化教案中的具体要求，以及实现教学设想的实质内容和书面台词，是根据教学内容对教案的具体化 教案的基本内容 基本信息：课题/课文题目、授课对象、授课时数、教学日期、授课教师 教学内容/教材分析 教学目标 教学重点难点 学习者特征分析 教学媒体 教学过程 课堂练习 板书设计 教学媒体的运用 教案的分类 教案的类型 详案和简案----教案的详略程度 条目式教案和表格式教案----教案的形式 教案的格式 条目式：是以顺序排列的条目为结构形式的教案类型，有大致固定的条目及其结构顺序 表格式：以特制的有专门栏目的表格为结构形式的教案 教案的形式多种多样，可以根据需要采用不同的表现 形式 用word制作教案 目录的制作：设置文本样式为标题----插入目录 页眉的插入：（在同一篇文档中不同）页眉的设置 使标题自动编号 使某段文字始终处于新页面的第一行 作业 浏览中小学某一科目的教村，从中选择某一章节教学内容作为主题，设计并用Word编写一个课堂教学方案，格式按课堂上说明的要求 * 教案的基本内容 教案的制作 教学内容 学习者特征 教学目标 习题 板书 教学过程 教学媒体 * 本课是义务教育课程标准实验教科书新起点英语一年级下册Unit 15 shapes中的第二课时，新单词有sixteen、seventeen、eighteen、nineteen、twenty，主要句型是How many …… can you see？I can see…… 《年月日》是小学数学三年级第二学期第九单元中的一个教学内容。主要介绍了时间单位“年、月、日”之间的基本含义以及内在联系；大月、小月、平年、闰年的知识；判别平年、闰年的方法；每季度所包含的月份等知识 《跳绳》是义务教育课程标准实验教科书（北师大版）一年级上册第３４-３５页的教学内容。主要是学习“８”和“９”的加减法，同时，结合学生一些日常的活动，将解决问题的思想也渗透在计算的学习中。教材从学生熟悉的事例出发，创设问题情境，使学生体会到学习加减法计算的需要，从而产生学习加减法计算的动机和兴趣 《狐狸和乌鸦》是一篇童话，讲一只狐狸用奉承话骗取乌鸦一片肉的故事，说明爱听奉承话容易上当受骗。课文共6个自然段。第一自然段讲狐狸看到乌鸦嘴里叼着一片肉，馋得直流口水。第二至五自然段具体讲狐狸是如何一次又一次地奉承乌鸦，使乌鸦一步步地失去警惕，最后受骗上当的。第六自然段，讲狐狸骗到肉后跑掉了。课文通过三次对话，形象地表现了狐狸的狡猾和乌鸦的轻信。对话时狐狸和乌鸦的神态生动地表现了它们的心理变化 《生活中的比》是在学生已经学过除法的意义、分数的意义以及分数与除法的关系的基础上学习的，是《比的认识》这一单元的起始课。教材密切联系学生已有的生活经验和学习经验，设计了“比赛成绩”“速度”“水果价格”“图形放大缩小”等情境，引发学生的讨论和思考，并在此基础上抽象出比的概念，使学生体会引入比的必要性、比的意义以及比在生活中的广泛存在 * 教案的基本内容 教案的制作 教学内容 学习者特征 教学目标 习题 板书 教学过程 教学媒体 * * * *