人教版小学四年级语文上册第七单元第二十五课《为中华之崛起而读书》课件2.pptxVIP

同学们，你们现在读书的目的是什么？ 每个同学都有自己的读书目的。我们敬爱的周恩来总理在跟大家一般大小时，也提出了他的学习目的——;为中华之崛起而读书; 认识8个生字，会写12个生字。正确读写 “帝国主义、伯父、模范、风和日丽、灯红 酒绿、热闹非凡、耀武扬威、巡警、吵嚷、 得意扬扬、惩处、抱负、胸怀、喝彩、振 兴中华”等词语。 有感情地朗读课文，深入地体会文中人物 的思想感情。 感受少年周恩来的博大胸怀和远大志向， 树立为国家繁荣和民族振兴而刻苦学习的 远大理想。; 周恩来：（1898-1976）伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家和外交家，中国共产党和中华人民共和国主要领导人之一，中国人民解放军创建人之一。原籍浙江绍兴，出生于江苏淮安。1949年中华人民共和国成立后，任政府总理。; 自???读课文，遇到不懂的字或者词语，借助工具书或者联系上下文理解。;kēng;; 课文写了几件事？ 周总理小时候为什么会立下“为中华之崛起而读书”的志向？;第一件：12岁的周恩来刚到沈阳，就听伯父叹着气说“中华不振”，这使他疑惑不解。;;“为什么？” “那又是为什么呢？”; “为什么中国人不能去那儿，而外国人却可以住在那里？这不是中国的土地吗……”;全班有感情地朗读这部分，体会情感。;; 1; 他们急忙奔了过去，只见人群中有个衣衫褴褛的妇女正在哭诉着什么，一个大个子洋人则得意扬扬地站在一旁。; 一问才知道，这个妇女的亲人被洋人的汽车轧死了，她原指望中国的巡警局能给她撑腰，惩处这个洋人。谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人，反而把她训斥了一通。围观的中国人都紧握着拳头。但是，在外国租界里，谁又敢怎么样呢？只能劝劝那个不幸的妇女。;妇女——衣衫褴褛、哭诉;;再读这部分，你从小时候的周恩来身上体会到了什么？; 本文通过描写周恩来少年时代目睹了中国人在租界里受洋人欺凌却无处说理，感悟到“中华不振”的含义，从而立志要为振兴中华而读书的故事，表现了少年周恩来的博大胸怀和远大抱负。;