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小学综合实践课公开课教学设计 乒乓球知识竞赛 　　乒乓球知识竞赛　　课时：两课时：　　第一课时为准备阶段。图片　　第二课时：活动过程　　活动目标：　　1、让在活动中了解世界的、我国乒乓球的发展。　　2、通过小组合作的调查探究的活动，感受合作与交流的乐趣。　　3、培养学生自主探究、合作学习的能力。　　活动过程：　　一、 创设情景，谈话导入。　　1、 你们知道我们我们中国的国球指的是什么吗？　　2、 今天我们就一起来研究乒乓球这项人人都爱的运动。　　二、 宣布规则。　　1、 竞赛分为抢答、必答和自由题三部分。抢答一共为10题，每题10分，共100分；必答题共四题，抽签决定本组的题目，每题100分 ；自由题为自由创作，得分根据场上表现加分。　　2、 每组派3名同学上场，其他作为拉拉队和场下观众。　　三、 比赛。　　（一）、抢答题　　1、 乒乓球起源于哪里？　　2、 欧洲人至今把乒乓球称为什么？　　3、 19世纪末,欧洲盛行网球运动,但由於受到场地和天气的限制,英国 有些大学生是怎样打乒乓球？　　4、 什么时候，在哪里举行了国际乒乓球邀请赛，后被追认为第一届世界乒乓球锦标赛，同时成立了国际乒乓球联合会？　　5、 什么时候世界乒乓球锦标赛,改为两年举行一次？　　6、 “乒乓”的名字是怎样得来的？　　7、 旧中国的乒乓球运动是在什么时候开展起来的？　　8、 什么时候我国首次参加了第20届世乒赛？　　9、 到1959年我国优秀运动员谁第一次夺得世界锦标赛的男子单打冠军，标志着我国乒乓球运动在世界的崛起？　　10、 1965年我国男女队共获得几项冠军？　　（二）必答题　　1、 乒乓球拍和球经历了哪些改进过程？　　2、 乒乓球是一项怎样的运动？　　3、 你觉得乒乓球运动有哪些锻炼价值？　　4、 说出10位中国乒乓球的世界冠军。　　（三）自由题　　为推广乒乓球运动写一条标语。　　四、 小结、整理。　　1、 为表现优异的小组颁发奖品。　　2、 让学生谈谈有何收获，教师总结