小学美术学科优秀教案艳丽的大公鸡教学设计.docxVIP

小学美术学科优秀教案《艳丽的大公鸡》教学设计 　　课题：《艳丽的大公鸡》　　课时：1课时　　课型：造型 表现　　教学目标：　　1.了解暖色与冷色的色彩知识，体会冷暖色彩对比的美感。　　2. 在绘画中体验艳丽的色彩给他们带来的美感，感受到它们产生的特殊的艺术效果。　　3. 培养学生观察生活的意识和大胆表达自己对色彩感觉的能力。　　重点：了解冷暖色，认识和感知冷暖色对比带给人们的特有的美感。　　难点：冷暖色在创作中的运用。　　学习材料：课件、 图片、油画棒 、彩笔、画纸等　　教学过程：　　一、导入　　下面请同学们看大公鸡图片。课件　　师：大公鸡漂亮吗？你喜欢大公鸡吗？你为什么喜欢大公鸡？　　1、颜色看着漂亮，供人观赏。　　2、早上叫人起床。　　3、能斗鸡给人乐趣等。　　师：同学们真棒！说出了大公鸡这么多的好处！我们今天就来走进大公鸡，了解大公鸡。板书：大公鸡　　二、教授新课　　1、师：刚才我们看了生活中的公鸡，下面我们一起来看看画家作品中的大公鸡。出示课件（艳丽的大公鸡图片）1-3幅作品　　2、师：这张大公鸡画得真好看，为什么画得这么漂亮啊？生：色彩艳丽　　3、师：今天我们来学习表现艳丽的大公鸡。（板书课题）　　同学们和老师一起做个小游戏，找朋友。（教师做好色块，学生摆出对比色，谈感觉）　　4、师：下面我们欣赏这幅作品，这是农民画家画的《金鸡展翅》，作者怎样用颜色表现出这么艳丽的大公鸡？生：有冷色也有暖色。　　5、师：请同学仔细观察作品，作品中哪些颜色为暖色，哪些颜色为冷色？哪些颜色用的有规律？看哪幅画面颜色用的精彩？　　6、师：（课件展示）出示多幅大公鸡的图片：　　师：下面我们来看这张学生作品怎样用颜色表现出这么艳丽的大公鸡的？观察分析和刚才那幅图有什么不同？　　生：（颜色的渐变，公鸡展示脖子的美丽，造型奇特，勇敢活泼， S造型，颜色艳丽，（提倡学生个性发挥，教师正确引导）。　　7、师：这些大公鸡这么漂亮，看看老师怎样画大公鸡的。首先设计构思画一幅奔跑中的大公鸡，起稿画出大公鸡的基本形状，强调大公鸡的几个特点部位（头部大红的鸡冠，粗壮的爪子，翘起的尾巴）涂上艳丽的色彩。注意色彩的对比，过度，渐变。（然后出示已画好的艳丽的大公鸡画面）。　　师：（启发学生用真实，想象，幻想，抽象多种手段来表现自己心目中的艳丽的大公鸡，引导学生正确运用冷暖色对比的知识）。　　师：通过以上的学习，我们就运用冷暖色对比方法，用真实，想象，幻想，抽象手法画一只或多只艳丽的大公鸡。　　四．学生作业教师指导。　　用冷暖色对比的方法，画一幅色彩艳丽的大公鸡的创作画。　　五.展示交流：　　教师组织学生展示，交流，讲评。生之间就如何运用冷暖色使画面更好看进行相互交流，拓展思路。　　六、拓展　　引导学生观察生活中哪些领域用到了冷暖色。