《漂亮的钟》教学反思.PDFVIP

《漂亮的钟》教学反思 莲塘小学 曾奕君 钟是我们生活中不可或缺的伙伴，不仅能提示时间，还能装饰环境、美化生 活。“漂亮的钟”一课属于设计〮应用领域，重在引导学生从审美角度关注时钟、 设计时钟，感受设计与生活的密切联系。 在本次课堂教学中，我以古代计时工具——日晷图片作为导入，特地选取了 北京故宫中的日晷，自然地让学生感知钟的发展与作用，加深了学生对钟的文化 理解，简洁高效。紧接着，围绕认识钟的结构、了解钟的造型、设计漂亮时钟这 三个部分展开教学。在认识钟的结构这一环节中，运用简单的问答方式，学生们 快速地运用图像识读能力在原有的生活常识中进行总结，知道刻度与指针在钟面 上的变化。而在了解钟的造型环节中，采用合作探究的方式，让同桌两人合作将 画纸上造型简单的钟 “变身”，学生通过自主地添画修改，总结出多样的、有趣 的钟面造型的变化，思维也紧跟着活跃起来，从课堂作业呈现来看，孩子的作品 也近乎没有相同的造型，这个环节给孩子提供自主思考探究的时间与空间，较好 的引导学生对钟面造型的设计进行有意识的思考。最后，学生在轻松有序的氛围 中，从造型、装饰、色彩、创意四个方面对自己的作业进行初步评价，并主动介 绍自己设计思路或对他人的作业进