日地月公转自转演示仪设计说明书..doc

地震中的文物自动保护装置设计说明书 PAGE \* MERGEFORMAT 2 PAGE \* MERGEFORMAT 2 华中科技大学机械科学与工程学院 机械原理课程设计说明书 ——《太阳—地球—月球公转与自转演示仪》 指导教师：杨家军 设计者：卜凡 林翰 U201110297 王泽坤 刘镭 华中科技大学机械科学与工程学院机械中英1101班 2014年1月 目 录 1.作品内容简介—————————————————————————2 2.设计任务———————————————————————————2 2.1设计背景——————————————————————————————2 2.2设计目标——————————————————————————————3 2.3设计目的及意义———————————————————————————3 3.设计方案———————————————————————————3 3.1设计方案选择————————————————————————————3 3.2设计方案总体介绍——————————————————————————5 3.3运动循环图—————————————————————————————6 3.4结构解析——————————————————————————————6 4.理论分析与计算————————————————————————7 4.1下压角度预计算———————————————————————————7 4.2曲柄长度预计算———————————————————————————7 4.3下压行程预计算———————————————————————————7 4.4校正数据——————————————————————————————8 4.5运动轨迹模拟————————————————————————————8 5.设计过程中的亮点———————————————————————10 5.1创意上的亮点————————————————————————————10 5.2结构上的亮点————————————————————————————10 5.3绘图上的亮点————————————————————————————10 5.4团队上的亮点————————————————————————————10 6.收获与体会——————————————————————————10 7.参考文献———————————————————————————12 8.附录—————————————————————————————13 华中科技大学机械科学与工程学院 太阳—地球—月球公转与自转演示仪 设计者：卜凡、林翰、王泽坤、刘镭 指导老师： 杨家军 （华中科技大学机械科学与工程学院，武汉430074） 作品内容简介 太阳与月亮对我们生活影响至深，日出而作，日落而息，春种秋收，冬暖夏凉，这便是太阳、月亮及地球的天体运动产生的。然而，许多人对日地月三者的运动规律不甚了解，不知道为何有四季之分，不清楚何来潮涨潮落，更不知在地球上只能看见月亮的一面。因此，我们决定利用所学的机械知识，尤其是齿轮与齿轮系的知识去设计模拟地球自转及绕太阳的公转，月球的自转及绕地球的公转的演示仪。以期能直观反映日地月的运动规律。并设计以手动摇杆作为输入，以让学习者可以亲手操作模拟转动过程，而加深知识的印象。该演示仪可以作为天文选修课的入门学习教具，也可以供天文爱好者入门学习之用。 联系人：卜凡 联系电话： EMAIL： 2 设计任务 2.1 设计背景 公元前十一世纪，传说中国周朝建立测景台，最早测定黄赤交角。公元前七世纪，中国用土圭测定冬至和夏至，划分四季。1542年，波兰哥白尼提出太阳中心说，认为恒星天层不动，地球每天绕其轴旋转一周，并作为一个行星每年绕太阳运行一周。而近代来，随着科学技术的快速发展，天文学的成就更是日新月异，我们的目光早已投向太阳系之外的天体。我们了解并且能够精确计算漫天的星体运动，太阳系内的行星更是了若指掌。人类的足迹也已踏上了月球，机器人也已代替人登上了火星，并正向太阳系外前进。 但是，许多人却依然缺乏天文学的基本知识。莫说漫天的星辰，许多人连对我们生活影响最深的太阳、月亮和地球三者的运动规律都不甚了解。这三大星体对我们的日常生活影响最深，甚至可以说决定了我们的生活方式。但是，许多人依然懵懵懂懂，知其然而不知其所以然。但天文知识又是极其深奥和复杂，对于普通人来说，并无过多时间去深入研究。因此，我们希望通过演示仪来生动表现日地月自转与公转的过程，让人们可以直观快速地了解这些知识。