小学综合实践活动五年级下册白色污染教学设计.docxVIP

小学综合实践活动五年级下册《白色污染》教学设计 　　安教版九年义务教育小学综合实践活动五年级下册第1--3内容。　　教学目标 ：　　（1）通过调查、讨论，使学生经历数据收集、整理过程，提高对白色污染的认识。　　（2）通过真实的数据，结合自然知识的渗透，使学生认识到白色污染的严重危害，树立保护环境的意识；　　（3）发展学生的社会实践能力、观察思考能力和自主探究的创造意识。　　教学准备：白色污染的图片。　　教学过程 ：　　（一）课前准备。教师：“白色污染”图片和所收集的资料。学生：分成５个小组，调查计算“平均每一个家庭一天用几个塑料袋？”查找“什么是白色污染？”，并收集相关资料。　　（二）教学流程　　1、展示图片，激发兴趣。　　（1）出示一组“白色污染”图片。（路边树上挂满各种塑料袋，河水被塑料袋垃圾污染，田地里随处乱扔的塑料制品等。　　（2） 问：“观察这组图片，你们发现什么？”（指名小组回答，引出“白色污染”一词）　　2、汇报成果，展示能力。　　（1）反馈：“什么是‘白色污染’”？（指名小组回答）　　（2）反馈：你们还知道哪些有关“白色污染”的知识？（各小组反馈所收集到“白色污染”资料信息）　　（3）教师反馈所收集到有关“白色污染”事例。　　3、合作探讨，深刻体验　　（1）思考交流a、观察思考：我们身边存在哪些“白色污染”？b、交流：（各小组反馈思考结果）（主要有家庭使用塑料袋，学生在校的零食塑料袋，田地里的农用废弃塑料制品等）　　（2）小组合作计算：a、平均每个家庭一天用掉几个塑料袋？b、全校学生家庭每天共用多少个塑料袋？一周呢？一个月呢？一年呢？　　（3）分析交流a、思考讨论：根据以上数据和我们所收集到的资料，你们发现了什么？（引导发现“白色污染”对自然及人类的危害）b、交流：（各小组反馈讨论结果）　　（4）师生小结“白色污染”给自然及人类带来的危害。（主要有：一、视觉污染　　二、潜在危害）　　４、深刻认识，激发行动　　（1）讨论交流a、讨论：我们已认识到“白色污染”给我们带来的危害，我们应该怎么做呢？b、交流反馈：（各小组反馈讨论结果） （2）你将怎么做呢？（指名学生回答）　　5、课外作业请把你的决心写出来，并在行动中表现出来。　　板书设计：　　可怕的“白色污染”　　1、什么是“白色污染：？　　2、我们身边存在哪些“白色污染”？　　3、据以上数据和收集资料，你发现了什么？　　4、我们应该怎么做？　　5、请把你的决心写出来，并在行动中表现出来。　　教学反思：待写