小学美术教案画一幅色彩和谐的画教学设计与课后反思.docxVIP

小学美术教案《画一幅色彩和谐的画》教学设计与课后反思 　　教学目标：1、认知：学习色彩知识，了解邻近色的画面色彩效果。　　 2、智能：培养学生对色彩的审美感受力。　　 3、情感：感受色彩带来的美感，激发色彩创作的愿望。　　教学重点：了解邻近色的知识。　　教学难点：运用邻近色组织创作色彩和谐的美术作品。　　教学准备：色相环、水粉用具、学生优秀作品。　　教学过程：一、分析色彩。　　 介绍邻近色：邻近色就是色相接近的颜色。如红与橙、橙与黄、黄与绿、绿与青、青与紫、紫与红。　　二、研究体会。　　 欣赏课本中的作品《红土地》、《顾盼》。　　1、小组研究。　　 数一数，《红土地》用了几种颜色？　　 《顾盼》用了哪些邻近色？　　 不同的邻近色带给你哪些不同的感受？　　 2、小结：以邻近色为主的绘画作品，给人色彩和谐统一的感觉。要想画一幅色彩和谐的作品，其方法之一可多用邻近色，不用或少用对比色。　　　　三、欣赏感受。　　 1、欣赏优秀的学生色彩作品。　　 2、谈一谈自己的感受。　　 3、说说自己的创作思路。　　　　四、艺术实践。　　 选取一组自己喜欢的邻近色，创作一幅色彩和谐的作品。　　　　五、展示评价。　　 1、组织小组展示作业。给自己的作品起个名字。　　 2、组织评价作业。介绍自己的画中最得意之处。　　　　六、课后拓展。　　 和谐色彩在生活中的应用非常广泛。请同学们说一说，在什么地方，什么场合可以应用。　　 课后记：　　 选取一组自己喜欢的邻近色，创作一幅色彩和谐的作品。