教科版思品七上《“人”字的结构》随堂练习.docVIP

第九课 “人”字的结构 课堂练习 一、单项选择题 鲁滨逊流落荒岛的事例说明（　　 A.人可以离开社会而生存　　　　B.人与人之间不需要交往 C.人离不开交往　　　　　　　　D.人需要世外桃源 2、鲁滨逊流落荒岛后感到了（　　　） A.孤独和寂寞　　B.高兴和幸福　　C.放松和平静　　D.前所未有的幸福 3、“人”字结构就是（　　　　） A.相互抵消　B.相互支撑　C.相互矛盾　D.相互理解 4、深夜一个人在林间小路行走会感到（　　　　） A.恐慌　B.着急　C.好笑　D.无所谓 5、刚赶往一个新的集体，面对陌生的同学，我们会感到（　　　　） A.拘束　B.高兴　C.无所谓　D.适应 6、如果人的交往需要得不到满足，会影响人的（　　　　） A.心理健康　B.精神健康　C.身体健康　D.心理和精神健康，甚至会危害人的身体健康 7、如果从小不与他人交往，就可能影响人的＿＿＿的发展 ①心理　　　②身体　　　③精神　　　④智力 A.①②③④　　B.①③　　C.③④　　D.①③④ 8、“请让我来帮助你，就像帮助我自己，请让我来关心你，就像关心我们自己，这世界会变得更美丽。”这告诉我们（　　　　） ①友情需要相互理解和信任　②只有你主动与他人交往才能形成良好的人际关系　③友情在于奉献不在乎索取　④友情的基本内容是相互关心与帮助 A.①②　　B.③④　　C.①③　　D.②④ 9、小石是一个七年级的学生，平时沉默寡言，喜欢独来独往。一次偶然的机会，她在网上结识了一些网友，网上的她开朗活泼，能说会道，渐渐地，她发现只有在网络世界里，才有真正的朋友，才会有人和她交往，无话不谈。下列说法不正确的是（　　　　） A、互联网的诞生，扩大了人们底稿的圈子　B、在互联网上决不能实现真正的人际交往 C、随着科技的发展，互联网可以弥补人们交往的不足 D、小石有了网友，就可以少和其他同学交往了 10、进入初中后，玲玲觉得一下子忙多了，忙于完成各科的学习任务，很少有时间参加各种各样的课外活动，她认为和同学进行交流沟通简直是在浪费时间。假如你是她的同学，你会这样劝说她（　　　　　） A、无所谓，反正学生的主要任务是学习交不交往关系不大 B、正常交往能弥补我们的不足，沟通有利于我们的成长，要重视交往 C、交往和学习同等重要，我们要安排大量的时间进行交往 D、交往可以弥补学习上的不足，要多交往，少学习 马某因害怕自己的孩子被人欺负，就把他们关在家里不让出门。等人们发现这一问题的时候，他的三个孩子，分别为19岁、15岁、11岁，可是他们的智力却只相当于5岁、3岁和1岁孩子的水平　。他们连最基本的生活技能都没有。据此回答11～12题： 11、三个孩子之所以会这样，是因为（　　　　） A、他们天生就是弱智　B、没有人愿意教给他们本领 C、他们脱离了正常的生活　　他们不愿意和别人交往 12、对此，下列说法正确的是（　　　　　　） ①每个人的生存都离不开社会　②在与别人的交往中我们才能获得更多的知识和技能　③只有社会化的人老师真正意义上的人　④家长可以随意安排自己孩子的生活 A、①②③　　B、②③④　　C、①②④　　D、①②③ 13、在新的学习环境中，上张同学想交到更多的朋友，建立良好的人际关系，那么他可以（　　　 ①主动关心和帮助他人　②容纳别人的一切错误　③加强和他人的沟通和交流，缩小双方的心理距离　④待人热情、真诚 A、①②③　　B、①③④　　C、②③④　　D、①②③④ 14、建立良好的人际关系是我们社会化的基本要求，我们向社会迈出的第一步是 A、牙牙学语　B、蹒跚学步　C、互赠礼物　D、与人交往和沟通 二、简答题 1、为什么说人生的历程就是与人交往的历程？ 2、人际交往对人生的重要笥有哪些？ 3、有人说“人”字结构就是相互支撑的，你是如何理解这句话？ 4、对于我们中学生来说，正常交往的意义是什么？ 5、为什么说人类社会的进步依赖交往？ 三、实践探究题 建立平等、互助、协调的和谐社会，一起是人类的美好追求。我们所要建设的和谐社会是“民主法治。公平正正义。诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐的社会“。为了使同学们从自身优越，消除不和谐的现象，为构建社会主义和谐社会而努力奋斗，我校打算开展”从我做起，创建文明校园“活动，要求同学们做以下工作： 列举校园交往中不和谐的现象。 请就其中一个问题提出解决办法。 和谐的校园离不开和谐的同学关系和师生关系，请从自身角度谈谈你打算怎样处理好与同学的关系 四、材料分析题 小孙今年被评为全市“十佳小公民“，老师和同学们都说他无愧于这个荣誉称号。在平常的学习和生活中，小孙语言文明、待人和气、举止端庄，同学们在学习，生活上有困难，他都乐于帮助，以真诚、友善之心关爱身边的人，同学们都乐于与他交朋友。 小孙具备哪些与人交往的素养？ 第九课《“人”