三门公共基础课考核改革总结.PDF

三门公共基础课考核改革总结 第一部分 《大学计算机基础》 一、考试总体实施情况 本门课程从2009-2010 学年第一学期开始实施课程考核方式改革，改革的目 的在于从实践中锻炼学生的动手能力。课程考核分为“五关四赛”，五关考核分 别是：基础知识、计算机录入、WORD 排版、EXCEL 制表、PPT 演示，其中后四 关通过比赛的形式进行考核。其中上机考试比赛部分均在实验室进行，考核由计 算机系系内组织。 二、借鉴与推广 1、考核环节具体化，阶段考核目的性强。 分阶段进行学习与考核，使学生有目的准备与演练，收到更好的教学效果。 2、将课程考核与学术竞赛有效结合。 本是一门课程的期末考核，经计算机严谨与有效的运作，变成了由学院六系 两院共同参与的全校性竞赛活动，使学生不仅掌握了基础知识、同时也锻炼了个 人能力与团队意识。 3、考核内容与实际项目相关联，效果影响长远。 学习与考核的内容具有实际意义，如WORD 知识的考核与毕业论文格式相关， 等到做毕业论文的时候就能驾轻就熟地运用此项能力。 三、建议与改进 本门课程考核形式经过四轮应用，考核内容具体、流程安排严谨、杜绝考试 作弊，总体来说很完善。