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- 2019-07-05 发布于浙江
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《小组合作学习我见》论文
小组合作学习之我见
?新课程标准在课程实施方面,把改变学生的学习方式作为教学改革的重心,大力倡导“自主、合作、探究”的学习方式,使学生“由被动接受学习,转变为主动探究学习”,并且指出,合作学习要“通过合作,提高学习效率,增强合作精神”?,给合作学习提出了明确的目标。在学生的学习探索过程中,通过交流、讨论、合作学习等方式适时有效地给予引导和帮助。”, “合作学习”是一种具有时代精神的崭新的教学思想。
“小组讨论式学习”是合作学习最典型的实施方式,在目前的课堂教学实践中被广泛地予以应用。这种“小组讨论式学习” 在新一轮的课程改革中,改变学生的学习方式已成为人们关注的焦点。在这种背景下,我们把“小组合作学习”引到我们的课堂,并进行了多角度的探索、尝试,取得了较好的教学效果。如何真正有效地开展合作学习?“小组讨论式学习”有没有一些可操作性的策略呢??????????下面我谈谈个人在这方面的一些粗浅的想法:?????????一、组建科学的学习小组?????????1.教学情境?????????在小组合作教学中,教师的常规操作往往是把学生分成几个小组,上课时,设计几个可供讨论的问题让小组讨论、交流。课堂上,常常是老师抛出一个问题,一声令下,前后附近几个学生立刻围成一团,教室里讨论声顿时雀起,待几分钟后,再听老师一声令止,讨论戛然而止。几个问题讨论下来,一堂课不可谓不热闹,但所谓热闹过后
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