升华和凝华教案1.docVIP

升华和凝华 【教材分析】 本节课的内容是继熔化和凝固，汽化和液化之后的最后两种物态变化。重点是使学生知道什么是升华和凝华及其变化条件。升华和凝华现象是学生学习中容易忽略的两种物态变化，尽管升华和凝华现象并不罕见，但不易被学生注意，学生总是认为固态和气态之间的变化必然经过液态阶段，所以如何引导学生从观察的结果推断一些现象到底是不是升华和凝华就显的尤为关健。由于升华和凝华现象在南方（例如赣州）较为少见，因此课堂上展示一些升华和凝华的实例就非常重要。 本节课情感目标是通过教学活动激发学生探究一些自然现象的兴趣，培养学生关心社会，爱护环境，节约用水的意识。这也是新课标所积极倡导的。 【教学目标】 　　1、知识与技能 　　（1）知道升华和凝华的概念； 　　（2）知道升华吸热、凝华放热及其应用； 　　（3）知道生活中的升华和凝华现象。 ?　　2、过程与方法 ?　　 通过观察了解升华和凝华现象。 ?　　3、情感态度与价值观 激发学生探究一些自然现象奥秘的兴趣，培养学生关心社会，爱护环境，节约用水的意识。 【教学重点】 ?　　知道升华和凝华及生活中的升华和凝华现象。 【教学难点】 　　碘的升华实验和对升华吸热凝华放热的理解。 【教具准备】 　　樟脑丸?树枝 密封着碘粒的玻璃管?热水?冷水??烧瓶???固体清香剂 香皂 多媒体课件 【教学过程】 一、西南干旱 人工降雨 引入新课 ?　　播放西南干