数字电子技术课程设计任务书.docVIP

数字电子技术课程设计任务书 课程设计目的 本课程主要在先学课的基础上，进行一次较全面的综合设计练习，意在掌握电子电路设计，制作，调试的全过程，全面提高学生发现问题，解决问题的能力，进一步提高学生的动手能力，为将来走上工作岗位打下良好的基础。 课程设计要求 课程的基本要求：在模拟电子学、数字电子学基础上掌握电子系统的设计法，了解电子系统设计（方案选择、系统方框图、单元电路设计、计算机电子线路模拟、实际调试）的整个过程，同时要求学生动手设计一个电子系统并调试完成。 本课程设计分为设计与仿真、实物制作（每班1-2组试点）几个环节。 设计应使学生学会电子系统设计的基本设计方法，包括：方案的选择、框图的绘制、单元电路的设计、元器件的选择等方面。 仿真环节应使学生学会使用电路仿真分析软件（Multisim）在计算机上进行电路设计与分析的方法。要求学生所选课题必须在计算机上通过虚拟设计确定设计方案，通过虚拟仿真建立系统，完成设计要求，并仿真检测运行结果。 制作环节应使学生学会电子系统安装调试基本方法。 课程设计内容 设计内容 （1）课程设计内容的方案确定 （2）实现方法的系统方框图 （3）系统中的输入输出变量以及控制信号 部分电路设计 （1）进行部分电路的设计 （2）用（EWB）模拟软件进行电路模拟仿真，确定电路参数画出电路总图 3. 进行电路连接及调试（仿真、实物制作） （1）按要求进行电路连接，要求布局合理， （2）先进行部分电路调试，然后进行总体电路的联合调试 四、设计题目 设计题目：交通灯控制系统 要求： 控制交叉路口的2方向红绿灯变化。 显示时间为60秒，即红灯时间为60秒，绿黄灯时间共为60秒，在绿灯变红灯前从第3秒开始黄灯以2Hz的频率闪动，至红灯亮起。 至少在一个方向中设置时间显示。 设置手动复位开关。 发挥部分：红绿灯显示时间可由20--60秒以10秒间隔手动设置。 设计题目：数字时钟 要求： 显示功能：具有“时”“分”“秒”的十进制数字显示（“时”从0~23）。 校时功能：当接通电源或数字时钟走时有偏差，能手动校时。 整点报时：当时钟计到整点时能进行报时。 发挥部分：可设置闹钟模式，到设定时间进行报警。 设计题目：多路抢答器 要求： 可供不少于8名参赛选手使用。 在主持人启动开关后，开始抢答。 电路配有数码显示，能显示出优先抢答者的编号。可用主持人按钮清除上一次的结果。 发挥部分：有声光提示，当有选手输入时声光提示开启。 设计题目：数字频率计 要求： 数字显示功能：用数码管显示测量信号的频率（十进制形式显示）。 测量范围：100Hz~100kHz的信号为提高测量精度，可选择高、低频段测量。 测量精度：误差不超过1% 。 发挥部分：可增加量程至4个量程，或扩展测量范围至1Hz-1MHz。 设计题目：乒乓球比赛游戏机 要求： 设计一个甲、乙双方参赛，裁判参与的乒乓球比赛游戏模拟机。 用8个发光二极管排成一条直线，以中点为界，两边各代表参赛双方的位置，其中点亮的发光二极管代表“乒乓球”的当前位置，点亮的发光二极管依次由左向右或由右向左移动。 当球运动到某方的最后一位时，参赛者应立即按下自己一方的按钮，即表示击球，若击中，则“球”向相反方向运动，若未击中，则对方得1分。 设置自动计分电路，双方各用二位数码管来显示计分，每局10分。到达10分时产生报警信号。 6. 设计题目：广告灯 要求： 设计一个由LED灯组成的广告招牌，要求周围灯红绿色右移闪烁，中间灯显示‘0-9’10个数字。 发挥部分：显示方法可以多种变换，增加手动控制。 7. 设计题目：声光控延时开关（只限实物组选） 要求：以白炽灯作为控制对象。有光的场合灯不亮，在无光场合且有声音的情况下灯亮，灯亮一段时间（30秒-60秒）后自动熄灭。再次有声音时灯才会亮。 四、课程设计时间安排 课程设计时间安排：一周40学时，集中进行。 课堂教学2学时，上机20学时，其余留给学生查阅资料、设计方案、画设计电路图。 课程设计说明书主要内容 封皮--设计题目、完成人（班级，姓名、学号、指导教师） 分析任务：主要指标及要求 方案论证：通过调查研究和查阅资料，拟定几种设计方案，分析比较，择优选用，确定总体设计方案 设计硬件电路：按总体方案设计电路，首先画出电路的功能框图，明确各功能单元电路要求，然后设计各单元电路（包括每块电路的逻辑分析，元器件参数及型号，选择元器件的依据），最后画出总体原理电路图。 仿真分析：使用Multisim对设计方案的各部分进行仿真调试，最后整体联调，完成整个系统。 结果汇总（仿真结果的记录：示波器、逻辑分析仪等虚拟仪器的运行结果，设计说明书要交打印稿，要求用A4 纸打印，见格式文件） 仿真实验文件（Multisim电路图格式，每班一个文件夹、由班长收齐，每人文件