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- 约 42页
- 2019-01-27 发布于湖北
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课程讲义
课题名称:
定义为《高效工作,也能是快乐的》,旨在旗帜鲜明的告诉各位参训者:工作可以是快乐的,而且还可以是高效的;
以此为开端,让各位学员开始畅想什么样子的工作是快乐且高效的。;课程讲义
授课方式:讨论+理论结合,讨论为主;
基于时间管理类的课程,目前在各类场合、网络平台、掌上学院等诸多平台均有大量的理论知识提供,只要学员随意搜索就能得到各式各样的方法与理论。为此,本课程若再次通过“讲授”的形式进行,预想的将很难达到学员进一步掌握的效果。
本课程的目前阶段没有能力,也不在于传播多么高深的专业知识,而在于帮助学员将很普遍的理论知识、工具真正的运用、掌握,因此以应用为主方向,通过讨论方式的授课帮助学员加深印象。;课程讲义
课程开发方向与目标:
如前述Page2,本课程将以讨论为主的授课形式帮忙学员达到“管理自身”、“管理精力”乃至所谓的“时间管理”,达成提高工作效率的效果。
因此PPT的内容将是辅助性的,本课程的开发方向与目标为“开发一套关于提高工作效率的课程讲义模板,期望通过此模板的构建,可穿插需要的案例,用于不同培训对象、不同时间段的课程培训”;课程讲义
课程准备:
分组——4~6人一组;
工具——白板纸4张/组;;;课程目标;任总参加Deep Dive Open深潜开拓营;讨论:高效到底是什么?;;;案例:;讨论:这个案例中A的困扰是什么?到底出了什么问题?;问题:;可以,提供持久的动力
可以,衡量 工作进展的尺度
可以,分清轻重缓急
可以,专注于结果而非工作本身;设定团队目标任务;;;;高效:;我的一天任务安排;时间都去哪了;I;I;不要总是做灭火员,尤其是灭自己的火;
II做得多了,I就自然做得少了;
寻求调整自己情绪的有效办法,提高工作效率;
比做“紧急且重要的事情”更重要的是把重要的事变成紧急的事去做;
勤于计划,好记性不如烂笔头,并学会分解大的计划;
尽量将每件事情一次性做对。;;;;;哪些环节是可以删减的?
整个会议是否能删减?
会议的哪些地方在浪费时间?
为何无法达成预期效果?;;;;;;赋予??需的指示;;高效工作方式;高效工作方式;;以身作则,作团队的方向标
统一团队的价值观
用发展的眼光提升团队效率;
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